中国文化视角下的高校戏曲教学法创新研究

发布时间：2021-10-31 18:28

　　目前,我国包括综合类院校在内的很多高校都开设了中国戏曲的课程,这些课程以戏曲史为主,除了少数专业类院校之外,高等教育戏曲教学主要针对的对象还是非戏曲专业的学生。以浙江音乐学院为例,全院针对学生的综合素质的提升,开设了戏曲史这门课程,旨在提高学生的综合素质和人文修养,借此来实现文化自信与传统文化的自我认同感。中国文化视角下的高校戏曲教学,也面临着诸多的现状亟待解决,本文正是以此为契机,探讨高校戏曲教学法中的创新与研究。 

【文章来源】：戏剧文学. 2020,(04)北大核心

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、当下高校戏曲教学的现状及问题
    1. 学生自主学习的积极性不够
    2. 对知识的掌握仅仅流于表面
    3. 易与同类课程混淆
    4. 缺少互动，单方接受
二、造成上述问题的原因
    1. 知识更新相对滞后
    2. 自主建构能力减弱
    3. 学习途径的多样
    4. 教学法保守缺变
三、解决方法及创新研究
    1. 利用网络新媒体，强化学生学习的基础性知识
    2. 利用好课堂，变被动为主动
    3. 将抽象故事变成流动的生活
    4. 弘扬爱国情怀，结合现实进行思政教育
    5. 教学理念更新与尝试
小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]美育视角下高校民族音乐教学模式探究[J]. 李奕兰.  中国民族博览. 2021(08)
[2]中国戏曲音乐元素在钢琴音乐创作与演奏中的应用及教学研究[J]. 周婷婷.  四川戏剧. 2021(02)



本文编号：3468634