河洛大鼓的传承发展研究

发布时间：2022-02-19 03:52

　　中国传统曲艺是中华民族文化的瑰宝,其作为中华民族传承的一部分,是中国传统文化历史传承的重要方式。河洛大鼓在河南豫西一带的地方曲种中占有十分突出的地位。其所演唱的书目,内容丰富,既有百姓家长里短的琐事,亦有以天下家国纪事等。通过说说唱唱的形式,使群众寓教于乐,褒忠贬邪,抑恶劝善。河洛大鼓以说唱音乐的方式,来宣扬传统道德观念,不仅提高广大人民群众的文化素质,也丰富农村群众文化生活。但长期以来,因其口语化的表现形式,使其地位没有得到足够的重视,从20世纪以来,大批的国内学者和专家对河洛大鼓发展的研究如火如荼,对其艺术特色、发展脉络等方面都取得了较为丰硕的成果,但对一些问题尚缺乏深入探讨,特别是对优秀传统曲艺教育传承的研究涉及较少,加之社会外部条件和本土文化传承需求等方面,探究不够深入。故可见,学界有关于河洛大鼓的传承教育发展研究中仍有遗漏,此种现状,为后来者提供了较大的研究空间。本文从音乐角度完整梳理有关河洛大鼓的专著及学术论文,以“河洛大鼓的传承发展”为研究对象,追溯其艺术源起。以每一阶段的承袭发展为主线,根据每个时期的社会发展特征,再结合搜集掌握的应有资料,在前人的研究基础上进行深层的论... 

【文章来源】：河南师范大学河南省

【文章页数】：79 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
第一章 河洛大鼓的历史考究
    1.1 河洛大鼓的产生背景
        1.1.1 自然环境
        1.1.2 人文环境
    1.2 河洛大鼓的源流考究
    1.3 河洛大鼓的承袭发展
        1.3.1 建国之前
        1.3.2 建国初期
        1.3.3 文革时期
        1.3.4 改革开放时期
第二章 河洛大鼓的艺术特征
    2.1 河洛大鼓的语言特征
        2.1.1 语言的发音
        2.1.2 语言的地域性
    2.2 河洛大鼓的唱腔及表演风格
    2.3 河洛大鼓的伴奏乐器及其鼓点
        2.3.1 伴奏乐器
        2.3.2 河洛大鼓的鼓点
第三章 河洛大鼓的传承发展问题分析
    3.1 河洛大鼓的传承发展现状
        3.1.1 艺人传承
        3.1.2 教育实践传承
    3.2 河洛大鼓的传承问题分析
        3.2.1 以河洛大鼓的原本性为出发点
        3.2.2 以师资队伍建设为重要传承力量
        3.2.3 以经济产业化发展为重要支撑
第四章 河洛大鼓传承发展的对策研究
    4.1 政府参与
        4.1.1 文化战略
        4.1.2 政府保护
    4.2 书目编排
        4.2.1 书目发展综述
        4.2.2 新编书目
    4.3 师资培训
    4.4 媒介传播
    4.5 产业运作
结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于原型理论的旅游创意方法研究[J]. 李文青.  旅游纵览(下半月). 2017(07)
[2]谈河洛大鼓的艺术风格与其文化生态的变迁[J]. 马春莲.  开封教育学院学报. 2011(03)
[3]浅析河洛大鼓的艺术形态及传承[J]. 李庆勋.  大舞台. 2011(07)
[4]流动的艺人——豫西社会与河洛大鼓[J]. 马丹丹.  文化遗产. 2011(01)
[5]河洛方言的语言价值及其历史地位[J]. 陈榴.  洛阳师范学院学报. 2009(04)
[6]河洛大鼓艺人社会行为的初步分析[J]. 马春莲,林达.  中国音乐学. 2007(03)
[7]“河洛大鼓”传承方式初探[J]. 马春莲.  中国音乐学. 2004(03)

硕士论文
[1]河洛大鼓研究[D]. 陈含丹.河南师范大学 2017
[2]曲剧融入中学音乐课堂对本土文化传承的影响[D]. 张保玲.洛阳师范学院 2015
[3]河洛大鼓书目研究[D]. 李思佳.河南大学 2012
[4]豫西地区河洛大鼓的田野调查研究[D]. 周小岩.河南大学 2012
[5]古都曲艺涅槃[D]. 葛珊.华中师范大学 2009
[6]唱出历史—濒危艺术瑰宝河洛大鼓唱腔研究[D]. 李剑.江西师范大学 2009



本文编号：3632161