论舞蹈剧目教学音乐运用的管见
发布时间:2017-05-14 14:16
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【摘要】:舞蹈剧目表演属于表演的范畴,它是舞蹈表演的最高形式。舞蹈表演由舞蹈基础训练和舞蹈剧目表演两个大部分构成,前者是基础,而后者是提高。如果把整个舞蹈比作一条龙的话,,舞蹈基础是龙的身体,舞蹈剧目表演则是眼睛。学生只有通过舞蹈剧目课的训练,才能准确体现编者所要表现的内容,同时使整个舞蹈活起来。所以音乐在剧目当中的合理运用也是不容忽视的。 本文立足于音乐对于舞蹈剧目表演教学中的重要作用,从根本出发,层层递进分析音乐与剧目排练课教学的关系,阐述音乐在剧目教学中的作用和意义,以便能够引起在教学时对音乐的充分重视。同时,结合体育舞蹈专业的舞蹈剧目教学,从剧目教学中音乐的运用与体育舞蹈专业表演中音乐的运用的相通点分析,提出舞蹈剧目教学音乐训练对体育舞蹈专业的学生的表现力具有间接的影响。 文章最后,结合对剧目的音乐和舞蹈的审美,引导人们对舞蹈剧目的审美,使人们提高对其音乐和舞蹈的审美水平,追求舞蹈剧目的音乐与舞蹈的完美结合。
【关键词】:音乐 舞蹈剧目音乐 舞蹈 体育舞蹈 审美
【学位授予单位】:武汉体育学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:J723-4;J617.3
【目录】:
- 摘要6-7
- Abstract7-9
- 1 前言9-11
- 1.1 选题依据9-10
- 1.2 研究对象10
- 1.3 研究方法10
- 1.4 研究目的10-11
- 2 相关研究概述11-13
- 2.1 剧目排练教学的相关研究综述11
- 2.2 音乐与剧目文献综述11-13
- 3 音乐与舞蹈剧目的关系13-17
- 3.1 舞蹈剧目的分类13
- 3.2 舞蹈剧目音乐的类型和风格13-14
- 3.3 音乐与舞蹈剧目的关系14-17
- 4 音乐在剧目排练教学中的作用与意义17-25
- 4.1 音乐在剧目排练教学中的作用17-21
- 4.1.1 音乐能加强舞者对剧目动作的感知17-18
- 4.1.2 音乐能激发舞者对剧目意境的想象18-19
- 4.1.3 音乐能唤醒舞者内在的情感19-20
- 4.1.4 音乐能使舞者掌握不同剧目表演的风格20-21
- 4.2 音乐在剧目排练教学中的意义21-25
- 4.2.1 音乐能营造剧目的气氛21-22
- 4.2.2 音乐能辅助动作的连贯性和韵律感22
- 4.2.3 音乐能增强表现力和强化剧目的张力22
- 4.2.4 音乐的创作理念能引领舞蹈进入一种新的领域22-25
- 5 如何更好的发挥音乐在剧目排练教学中的作用25-33
- 5.1 加强对音乐理论基础知识的学习25-29
- 5.1.1 学习音乐基础理论知识对理解剧目音乐的重要性25
- 5.1.2 加强对舞蹈剧目音乐理论基础知识的应用能力25-26
- 5.1.3 表演者需要掌握舞蹈剧目音乐的相关知识26-29
- 5.2 加强对优秀剧目音乐的意境的学习29-30
- 5.2.1 欣赏优秀舞蹈剧目的音乐的意境29-30
- 5.3 在剧目排练课堂上对音乐进行有意识的训练30-33
- 5.3.1 提高对音乐的鉴赏力30-33
- 6 舞蹈剧目音乐的训练对体育舞蹈表演具有辅助作用33-35
- 7 舞蹈剧目音乐审美与舞蹈肢体语言审美结合再创造35-37
- 8 结论建议37-39
- 8.1 结论37
- 8.2 建议37-39
- 参考文献39-41
- 致谢41-42
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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本文编号:365442
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