北平育英学校歌咏队研究（1929-1952）
发布时间：2017-10-12 15:40
本文关键词：北平育英学校歌咏队研究（1929-1952）
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【摘要】：第二次鸦片战争后,西方基督教传教士开始进入北京传教,并相继建立起一批西式教会学校,在清朝道光年间,基督教公理会即设置了慈善机关,在北京东城区灯市口大街建立了福音堂。1864年在此基础上创立了育英学校。北平育英学校[1]作为中国最早的教会学校之一,早期的教学人员主要是传教士,学校功课包括读写、福音、唱歌、地理、算术等,使用教材由美国运入。北平育英学校科学、民主的风气盛行,师生平等,关注人的全面发展,主张有教无类、因材施教、个性发展,强调“德智体美劳”全面发展,传播民主、平等、自由、博爱、科学、进步的人文精神,育英学校以一种仁爱之心来关爱学生,重视每个学生的才能,特别是在育英学校体育和艺术的教育中,渗透着对自由、民主的憧憬和团结、尊师、顽强、进取的精神召唤[2]。北平育英学校音乐教育的革新和开展课外音乐活动,始于20世纪二十年代的后期。20世纪三十年代,育英贝满两校的歌咏活动形成热潮,歌咏队从小到大,从不知名到名列前茅,从单独组队到联合建团,从走出校门到走出北平,为以后几十年两校歌咏活动的发展奠定了坚实的基础。那时的两校联合歌咏团经常以公演等形式筹集赈灾济困和自身活动的资金,自力更生地保证了排练、演出、集会、郊游等活动的顺利进行。北平育英学校于1929年成立歌咏队,于1952年北平育英学校正式改名为“北京二十五中学”,由私立转为公立,这是笔者在论文时间跨度上的一个根据。本论文分为四部分。第一章为绪论部分,主要阐述了选做这个选题的动机、文献综述、研究方法、文献类型,其中文献类型包括官方文本、回忆录、图片等。指出国内学界对北平育英学校(现北京市第二十五中学)成立的历史背景以及1929-1952年间育英学校歌咏队音乐活动的研究部分尚不完整全面。第二章主要阐述了北平育英学校成立的社会背景,对民国时期西方教会在北京地区创办的教会学校以及教会学校的音乐教育进行了总体的概括。在北京市二十五中学前校长刘志毅编著的《育英史鉴》中我们可以清楚地看到美国基督教公理会于1864年创办的北平育英学校的历史沿革和变迁。第三章对北平育英学校歌咏队的诞生与发展进行论述,在歌咏队成立初期,北平育英学校的音乐活动并不丰富,学生对音乐这门课程的积极性也不高,在李抱忱就任育英学校音乐系主任后,音乐课很快成为学生们最热爱的一门课程,并于1931年,成立了育英、贝满联合歌咏团,那时的育英贝满联合歌咏团,经常以公演的形式筹集赈灾款项和自筹活动资金,以自力更生保证了排练、演出、集会、郊游等日常活动顺利进行。此外1934年李抱忱带领歌咏队赴天津、济南、南京、上海、杭州五大城市进行旅行演出,这次南下旅行演出是中国合唱界的首次巡回演出,它扩大了育英学校歌咏活动的社会影响,提高了知名度,宣传了群众,锻炼了自己。第三章还讲述了战争时期北平育英学校歌咏队的音乐活动,学生的爱国运动及演唱的革命歌曲,以及新中国成立初期歌咏队的音乐活动。第四章阐述了北平育英学校独特的办学特色和优势,从育英学校走出的专家学者,以及北平育英学校的音乐教育对中国当代学校音乐教育的启示与传承。从政治方面、历史影响方面、对北平育英学校的教育模式和对中国当代学校教育的启示进行了分析与总结。向历史学习可以帮助我们更清醒地看到人们过去所走过的路,在历史长河中,北平育英学校经历萌芽期、延续期、曲折发展期、停滞期、恢复与繁荣期,到现在已有一百五十多年的历史,每个时期都有它独特的特点和表现形态,这些历史需要认真进行梳理和研究,对历史的研究也有助于读者了解到战争、政治、社会制度对学校教育的影响和制约。
【关键词】：北平育英学校 歌咏队演出 李抱忱 基督教会 历史文化
【学位授予单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：J609.2
【目录】：
- 摘要6-8
- Abstract8-10
- 第一章 绪论10-17
- 一、目的与意义10-11
- 二、文献综述11-14
- 三、文献类型14-16
- 四、研究内容16
- 注释16-17
- 第二章 北平育英学校成立的历史背景17-30
- 一、二十世纪初北平地区的教会学校及其音乐教育17-21
- （一）二十世纪初北平地区的教会学校18-19
- （二）北平教会学校的音乐教育19-21
- 二、北平育英学校成立背景及发展21-28
- （一）北平育英学校的成立21-23
- （二）北平育英学校的发展历史23-28
- 注释28-30
- 第三章 北平育英学校歌咏队的音乐活动（1929-1952）30-55
- 一、北平育英学校歌咏队创立初期的音乐活动（1929-1931）30-33
- （一）北平育英学校歌咏队创立的背景30-31
- （二）北平育英学校歌咏队前期的音乐活动31-33
- 二、北平育英学校歌咏队中期的音乐活动（1932-1936）33-45
- （一）李抱忱简介35-38
- （二）北平育英学校歌咏队南下旅行演出38-41
- （三）北平育英学校歌咏队发展繁荣时期的音乐活动41-45
- 三、北平育英学校歌咏队战争时期的音乐活动（1937-1948）45-51
- （一）刘俊峰先生简介46-47
- （二） 动荡时期北平育英学校歌咏队的音乐活动47-51
- 四、解放后北平育英学校歌咏队的音乐活动（1949-1952）51-53
- 注释53-55
- 第四章 北平育英学校歌咏队的历史贡献55-60
- 一、北平育英学校的办学特色与优势56-58
- （一）师资力量56-57
- （二）办学理念57-58
- 二、北平育英学校歌咏队对当代中国学校音乐教育的启示58-59
- 注释59-60
- 结论60-62
- 参考文献62-65
- 附录 165-67
- 附录 267-70
- 攻读硕士学位期间所发表的学术论文70-72
- 致谢72
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