浅论视唱练耳中“唱”的艺术表现
本文关键词:浅论视唱练耳中“唱”的艺术表现
【摘要】:本文针对视唱练耳学科在发展中,"视唱"与"练耳"二者之间的关系进行了自己的分析与阐述。并着重对"视唱"演唱时所出现的问题,从多个角度为论点并与谱例结合,进行简要的论述。其目的是为了更好地提高音乐素养,从而为自身的专业研究打下坚实的基础。
【作者单位】: 沈阳音乐学院;
【关键词】: 视唱练耳 演唱技巧 艺术表现形式
【分类号】:J613.1
【正文快照】: 音乐作为人类文明发展的产物,是人类智慧的结晶与成果,经过不断地探索与研究,时至今日已将音乐变成精神文化中不可缺少的重要组成部分,它是以系统化、多元化特殊的属性,在专业性和非专业性的角度上充斥着大众的生活,成为人们生活中的精神食粮。其中系统化是指,音乐在发展中已
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张虹;视唱练耳及其教学法[J];教学与管理;2005年09期
2 雷光耀;;论视唱练耳教师的综合素质构建[J];音乐创作;2006年04期
3 吴海;;高等师范院校视唱练耳多媒体教学改革初探[J];遵义师范学院学报;2006年04期
4 马萍;;论视唱练耳在音乐教学中的作用[J];科技信息;2006年12期
5 孔云霞;;视唱练耳多学科渗透教学理念之探索[J];吉林艺术学院学报;2006年04期
6 颜锐;;关于视唱练耳专业本科阶段的课程设置[J];乐府新声(沈阳音乐学院学报);2007年02期
7 赵蕾;;如何培养学生学好视唱练耳[J];消费导刊;2008年18期
8 诸玖滢;;浅谈视唱练耳的初期教育[J];黄梅戏艺术;2008年03期
9 李茂芳;;浅谈高师学生视唱练耳学习心理障碍及其对策[J];龙岩学院学报;2008年05期
10 彭静;;论视唱练耳多学科渗透教学的重要性[J];中国校外教育(理论);2009年03期
中国重要会议论文全文数据库 前6条
1 方彩萍;;《视唱练耳》课程内容与形式研究[A];学校艺术教育与素质教育论坛文集[C];2004年
2 苏海鸣;;高师视唱练耳三部教材比较分析[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年
3 马扬芝;;《音乐认知心理学视野下的视唱练耳课程学习》[A];第三届全国音乐心理学学术研讨会论文集[C];2008年
4 陈雅先;;视唱练耳水平与相关音乐活动中自我效能感成因辨析[A];第一届全国音乐心理学学术研讨会论文集[C];2003年
5 刘玉娣;;走出群众合唱的误区[A];2004年山东省群众文化学会“全省优秀论文评选”一等奖获奖论文集[C];2004年
6 康玲;;快乐地感受音乐——幼师音乐基本乐科教学的新理念[A];高等学校艺术教育研究[C];2003年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 任志琴;视唱练耳学科需要转型[N];音乐周报;2014年
2 赵方幸;视唱练耳考评有感[N];音乐周报;2000年
3 裴家珍;琴童你学视唱练耳了吗?[N];音乐周报;2002年
4 伊雯 柏杨;视唱练耳普及在深圳提速[N];音乐周报;2006年
5 任志琴;视唱练耳就是音乐的“语文课”[N];音乐周报;2014年
6 张萌;从音乐中来 到音乐中去[N];音乐周报;2004年
7 本报记者 李静;默默奉献无怨悔 桃李满园捷报飞[N];音乐生活报;2011年
8 周洲;西安院视唱练耳音乐会获好评[N];音乐周报;2007年
9 胡克非;赵易山的精致生活[N];音乐周报;2010年
10 冯兰芳;首师大视唱练耳音乐会打破常规[N];音乐周报;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 彭传山;《乐理与视唱练耳》课程实施现状及其影响因素分析[D];福建师范大学;2008年
2 彭翔;视唱练耳基础教学心理实践研究[D];湖南师范大学;2011年
3 汪砚涵;对国内两部视唱练耳教材的研究与比对[D];上海师范大学;2013年
4 孙名蕾;山东省高校视唱练耳教学现状调查与分析[D];山东师范大学;2015年
5 刘晓航;视唱练耳有效性教学初论[D];首都师范大学;2008年
6 杨琳琳;三部视唱练耳教材的比较研究[D];东北师范大学;2009年
7 李永兰;湖南省高师视唱练耳多声部教学现状及对策研究[D];湖南师范大学;2010年
8 倪m(;新疆高师视唱练耳在“双重乐感”理论下的教学研究[D];东北师范大学;2010年
9 郝瑾;视唱练耳综合实践活动课程与教学的理论与实施研究[D];内蒙古大学;2010年
10 王一丁;浅析高师视唱练耳学科发展中的音乐审美心理[D];辽宁师范大学;2010年
,本文编号:1022525
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/yinlelunwen/1022525.html