歌曲演唱中情感表现力的嗓音分析研究
本文关键词：歌曲演唱中情感表现力的嗓音分析研究
【摘要】：声乐艺术具有其十分突出的特点:既生动、鲜明,又飘渺、抽象;既无需借助诠释、译述而给人以直接的感受,又往往令人觉得深邃高远、扑朔迷离。学习声乐演唱时,发出的声音是靠声带振动而产生的,但是学生在唱歌的时候,对自己的发声器官却鲜有直观的物理认识。唱歌时如何安放声音、如何控制气息的运动、如何使自己的演唱生动而具有感染力等都只能凭借经验感觉来进行。正因如此,相比较其他艺术类学科,声乐的教学显得更为困难,尤其是歌唱情感表现力的教学。这不禁使笔者思索:假如教师与学生能够“看到”发声器官的物理状态,他们就有可能借助客观的形态或数据,帮助自己理解主观意识较难理解的前述问题。换句话说,如果能够把歌唱情感表现力的主观感受与客观支撑统一起来,并能得到科学的数据解释,那么就能把声乐的发声过程、情感体验高度相结合了。近年来,计算机嗓音分析软件的发明为嗓音的分析提供了重要科技手段。嗓音分析软件通过记录真实的嗓音状态,分析演唱者的嗓音物理表现,使研究者获得准确性高、客观性强的数据。笔者以计算机嗓音测试软件为工具,征集了三组一共50名被试进行实验。被试分别是来自中国音乐学院与成都师范学院音乐学院的学生。通过采用嗓音分析软件对被试演唱歌曲时声音参数的“基频”和“谐噪比”两项指标进行测量,并基于测量数据将歌曲演唱时的情感表现力进行独立样本t检验的方法进行检测统计。从结果中可以看出,基频和谐噪比两个声音参数均存在显著性差异,而这种差异代表的是被试情感表现力以及歌唱技术层面的差异。本研究最重要的意义在于把主观评价的“好坏”用具体的、科学的可比较数据来体现,也为声乐研究在音乐心理学、音乐心理声学、实验美学等跨学科领域研究开拓了一条探索性的道路。且对声乐教学提供参考性的价值,是我们的声乐研究新篇章的开启。
【关键词】：嗓音分析 情感表现力 基频 谐噪比
【学位授予单位】：中国音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：J616
【目录】：
- 致谢3-4
- 摘要4-5
- Abstract5-12
- 第一章 绪论12-16
- 1.1 研究的缘起12-14
- 1.1.1 歌曲演唱情感表现力中存在的问题12-13
- 1.1.2 嗓音分析软件对本研究的启示13-14
- 1.2 研究的目的、内容、价值意义及研究方法14-16
- 1.2.1 研究目的14
- 1.2.2 研究构成与客观条件14-15
- 1.2.3 研究的价值与意义15
- 1.2.4 研究方法15-16
- 第二章 文献综述16-28
- 2.1 音乐情感的经典理论16-23
- 2.1.1 戴里克柯克的音乐情感理论16-18
- 2.1.2 迈尔的情感理论18-22
- 2.1.2.1 音乐审美期待的理论原点19-21
- 2.1.2.2 音乐审美期待在情感和意义上的表现21-22
- 2.1.3 格式塔异质同构理论22-23
- 2.2 嗓音分析国内外研究现状23-28
- 2.2.1 国内研究现状23-24
- 2.2.1.1 共振峰国内研究现状23
- 2.2.1.2 声谱分析国内研究现状23-24
- 2.2.2 国外研究现状24-28
- 2.2.2.1 共振峰的界定24-25
- 2.2.2.2 W·T·巴塞罗缪歌手共振峰的研究现状25-28
- 第三章 实验过程28-44
- 3.1 实验设备的介绍28-35
- 3.2 实验设计35-40
- 3.2.1 实验被试的选择标准及来源35-36
- 3.2.2 实验所需音乐材料的选择标准及来源36-39
- 3.2.2.1 实验所需音乐材料的基本介绍及演唱技巧36-38
- 3.2.2.2 实验音乐材料的评定38-39
- 3.2.3 实验前的准备工作39
- 3.2.4 问卷设计39-40
- 3.2.4.1 第一、二组被试基本情况调查问卷39-40
- 3.2.4.2 第三组被试主观判断调查问卷40
- 3.2.4.3 实验音乐材料适用性评定问卷表40
- 3.3 实验过程40-44
- 3.3.1 实验参数40-41
- 3.3.2 实验实施过程41-43
- 3.3.2.1 正式实验实施前准备41-42
- 3.3.2.2 施测第一组与第二组被试42
- 3.3.2.3 问卷调查第三组被试42-43
- 3.3.3 实验结束阶段43-44
- 第四章 结果与分析44-54
- 4.1 实验数据结果44-54
- 4.1.1 所有样本数据分析45-49
- 4.1.1.1 《小河淌水》数据分析45-47
- 4.1.1.2《黄水谣》数据分析47-49
- 4.1.2 独立样本t检验结果描述49-54
- 第五章 讨论54-60
- 5.1 实验结果讨论54-56
- 5.1.1 实验参数与声音属性54-55
- 5.1.2 第一组被试与第二组被试配对数据分析讨论55
- 5.1.3 第三组被试问卷调查讨论55-56
- 5.2 研究的问题和有待改进的地方56-57
- 5.3 对未来研究的启迪57
- 5.4 对实践的指导意义57-60
- 参考文献60-64
- 人名索引64-65
- 术语索引65-67
- 个人简历67-69
- 附录69-78
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，本文编号：1046956
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