管窥后现代教育观下的《西方音乐史》教学理念及实践创新

发布时间：2017-10-18 22:03

  本文关键词：管窥后现代教育观下的《西方音乐史》教学理念及实践创新

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【摘要】：随着西方先进的后现代教育理念在我国的广泛传播,音乐教育也逐渐开始随之产生变革,本文阐述了对后现代教育观核心内容的理解,然后从"以后现代教育观培养学生的多元视角"、"根据不同专业特点因材施教,保持差异性"、"重视学习过程,建立合理的教学评价体系"三方面,结合自身的尝试,提出了后现代教育观下的《西方音乐史》教学创新的几点建议。
【作者单位】： 中国传媒大学南广学院戏剧影视学院;
【关键词】： 后现代教育观 西方音乐史教学 实践创新
【分类号】：G642;J609.1-4
【正文快照】： 后现代主义于20世纪中后叶兴起于西方,后现代主义教育是后现代主义这种开放的哲学思潮在教育领域的体现。很多西方教育工作者纷纷著书立说,使得后现代主义教育在社会上影响颇深,近年来在我国也逐渐得到广泛传播。尽管对于西方这种先进的教育观是否适合中国的教育,符合中国的国

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本文编号：1057374