民族高校引本土音乐进课堂研究——以吉首大学为例
本文关键词：民族高校引本土音乐进课堂研究——以吉首大学为例
【摘要】：民族地区高校将本土民族民间音乐引进课堂教学,是艺术教育中一项值得探讨的课题,是民族地区高校人才培养模式的新目标,是促进民族地区文化繁荣的有力保障。这一教学模式的研究和探讨,具有教学改革和新时代发展的实用价值。本文以吉首大学音乐舞蹈学院将湘西民族民间音乐引进课堂教学为例,阐述如何将本土民族民间音乐引进课堂教学的具体实施情况及实施本土民族民间音乐课程资源教学的策略。
【作者单位】： 吉首大学;中国音乐学院;
【基金】：吉首大学教改课题“民族地区高校声乐课程教学模式创新研究与实践”(2015JSUJGB51)成果之一
【分类号】：G642;J60-4
【正文快照】： 物华天宝、人杰地灵的湘西土家族苗族自治州,蕴含着丰富多样的民族民间音乐文化资源。奇峰异岭的自然景观,独具特色的民族习俗,古朴神秘的民族信仰,孕育了多彩的民族民间艺术,充满了浓郁的民族特色。土家族、苗族、白族、侗族、汉族等民族的杂居,构建出多元的音乐文化,同时也
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，本文编号：1155560
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