民族音乐文化传承的目标构建

发布时间：2017-11-13 22:15

  本文关键词：民族音乐文化传承的目标构建

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【摘要】：学校音乐课程中的民族音乐传承的方向在哪儿?怎样才能合乎文化传承的本质?以"文化自觉"理论与文化哲学作为理论研究基础,结合民族音乐传承与音乐课程的相互关系及音乐与文化的相互关系,将文化自在、文化自知、文化自主、文化自觉作为学校音乐课程中民族音乐传承的目标构建的四个层级。并在这四者的包容关系中,寻找学校音乐课程中民族音乐文化的传承本质和路径。
【作者单位】： 伊犁师范学院艺术学院;东北师范大学音乐学院;
【基金】：2013年伊犁师范学院中国锡伯语言文化研究中心开放课题“学校教育中锡伯族音乐文化传承的实践研究——基于文化自觉视角”(2013YSXBYB11)阶段性成果之一
【分类号】：J607
【正文快照】： 一、民族音乐传承的文化学意义民族音乐,广义是指,“民族音乐就是各民族的音乐,是在民族或者一定的文化和社会集团中所共有并被继续传承的音乐总体。”[1]狭义是指,“民族音乐指的是扎根于各民族生产生活劳动和社会生活的、具有该民族的音乐形态特征的传统音乐。”[2]不论是广

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本文编号：1182627