普通高校音乐教育课程的整合探究

发布时间：2017-11-29 00:29

  本文关键词：普通高校音乐教育课程的整合探究

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【摘要】：音乐不是一门孤立的课程,需要将本身的多个学科分支进行整合,并与姊妹艺术舞蹈、戏剧以及教育学、心理学等多方面进行交叉渗透。探讨高校音乐课程的整合,旨在提高音乐课程丰富性和多样性,并激发学生的学习兴趣与主动性,提高大学生综合素养。
【作者单位】： 上海海洋大学;
【分类号】：J60-4;G642
【正文快照】： 在经济全球化,教育国际化的时代背景下,各国综合国力竞争日趋激烈,对人才的培养提出了更高的要求。为了加强素质教育,培养既有专业知识技能、又具有人文艺术素质、具有创造性思维的复合型人才,学校音乐教育成为一个重要的环节和途径。 我国普通高校音乐教育还处于初级阶段,没

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本文编号：1235578