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音乐鉴赏课对培养高职学生人文素养的探析

发布时间:2017-12-12 16:14

  本文关键词:音乐鉴赏课对培养高职学生人文素养的探析


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【摘要】:高等职业教育旨在培养懂技术、能操作的应用型人才。因此许多学校过分强调人才培养的知识性、技能性,不重视音乐艺术知识的教育与渗透作用,造成高职学生知识结构单一,人文素养程度不高,没有将科学知识与自身人文素养相结合,影响学生的全面发展。充分利用音乐鉴赏课的教育功能,重视对高职学生音乐鉴赏能力的培养,营造良好氛围,对提高高职学生的人文素养具有积极地促进作用。
【作者单位】: 宝鸡职业技术学院;
【分类号】:J605-4;G712
【正文快照】: 所谓人文素养,是指学生经过学习人文社会科学知识而形成的内在素养和精神品格。人文素养的高低,从一个人在文化品位、审美情趣、理想追求、价值取向、行为习惯、思维方式等各方面都能体现出来。人文素养是一个优秀人才不可或缺的重要素质。在现代教育工作中,人文素养的培养受

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本文编号:1283123

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