儿童双排键电子琴集体课教学方法研究

发布时间：2021-03-18 10:09

  儿童音乐普及教育作为推进儿童德智体美劳全面发展的一个重要组成部分，在我国已经得到了国家、大众以及音乐从业者的普遍重视。通过不断的实践和总结，我国儿童音乐普及教育工作者逐渐了解到，能够促进孩子身心健康成长，能够培养全方位音乐能力，才是生态的、可持续发展的音乐普及教育。目前，国内儿童音乐普及教育仍有待完善，需要从业者不断对其进行探索和优化工作。 双排键电子琴进入我国后，以其自身丰富的音乐表现力和多样全面的音乐风格，迅速成为儿童音乐普及教育的重要媒介之一。本文以促进儿童音乐普及教育健康发展为出发点，分析了双排键电子琴对壮大优秀教师队伍的意义，以及双排键电子琴作为儿童音乐普及教育教学手段的优势。并且阐述了笔者关于儿童音乐普及教育真正目的，列举了笔者以双排键电子琴集体课模式为媒介，进行教学实践的教学方法。借此抛砖引玉，引起双排键电子琴从业者和儿童音乐普及教育工作者的思考，不断挖掘新思想新观点新方法，，从而促进我国儿童音乐普及教育健康发展。
【学位授予单位】：天津音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J628.1

【参考文献】

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1 张志华;从国外四种音乐教学法谈儿童音乐教学改革[J];曲靖师范学院学报;2002年01期

2 廖乃雄;卡尔·奥尔夫及其儿童音乐教育体系[J];人民音乐;1983年01期

3 冯万圻;张淑珍;;俄罗斯儿童音乐学校的特点[J];天津音乐学院学报;2010年04期

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1 王丽新;奥尔夫音乐教学法的本土化研究[D];东北师范大学;2012年

本文编号：1301838