性格色彩心理学在声乐教学中的启发与借鉴

发布时间：2017-12-28 07:35

  本文关键词：性格色彩心理学在声乐教学中的启发与借鉴　出处：《艺术评鉴》2016年07期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：声乐学习过程和演唱过程均会受到歌唱者性格的影响。声乐教师掌握尽快识别学生性格的方法,并针对不同性格的学生因材施教对声乐教学大有裨益。笔者以长期的声乐教学实践经验为基础,借鉴性格色彩心理学的相关知识理论,对声乐教师如何快速区分学生性格,及针对不同性格的学生在声乐教学上因材施教两大问题做较全面的梳理。
[Abstract]:The process of vocal learning and the process of singing will be influenced by the character of the singer. Vocal music teachers know the way to identify students' character as soon as possible, and to teach students in accordance with their aptitude for different characters is of great benefit to the teaching of vocal music. Based on the long-term experience of vocal music teaching and learning from the related knowledge theory of personality color psychology, the author makes a comprehensive combing of two major questions: how to distinguish students' personality quickly and how to teach students in accordance with their aptitude in vocal music teaching.
【作者单位】： 福建艺术职业学院;
【分类号】：J616-4;G642
【正文快照】： 世界上什么东西最难了解?人。对他人我们常常匪夷所思,对自己我们也常常一筹莫展,这都是因为我们不了解对方和自己的性格。在声乐教学中,学生的性格及由性格差异所带来的心理、情绪变化,潜移默化的影响着学生歌唱心理、演唱状态和对歌唱技术技巧的吸收和领会。教师如能重视对

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本文编号：1345168