关于声乐课教材选用和编制质量的思考与建议——以内蒙古民族大学音乐学院为例

发布时间：2018-01-03 07:46

本文关键词：关于声乐课教材选用和编制质量的思考与建议——以内蒙古民族大学音乐学院为例　出处：《民族高等教育研究》2016年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：声乐教材是高校音乐学声乐方向学生学习专业知识的主要载体,也是声乐课堂教学的重要工具。教材的质量好坏直接影响课堂教学和音乐人才的培养质量。解决声乐教材选用和编制存在的问题,杜绝低质量教材进入课堂,科学选用教材势在必行。本文通过对内蒙古民族大学音乐学院近20年的声乐教学中教材的使用进行梳理和剖析,提出了解决当前教材使用问题和提高教材选用质量的对策,为我校的声乐教学水平的提升提出可行性的建议。
[Abstract]:The vocal music teaching material is the main carrier of college music vocal students to learn professional knowledge, but also an important tool of vocal teaching. Training quality directly affects the quality of textbooks and classroom teaching of music talents. To solve the existing problems of vocal music teaching materials selection and preparation of low quality materials, Du vast entered the classroom, scientific selection of teaching materials is imperative. This paper research and analysis through the use of textbooks of vocal music teaching for nearly 20 years in the music school of Inner Mongolia University for the Nationalities, put forward countermeasures to solve the current textbook problems and improve the quality of textbooks, put forward feasible suggestions for our school music teaching level.

【作者单位】：内蒙古民族大学音乐学院;
【基金】：内蒙古自治区高等学校科学研究项目“少数民族传统文化中思想政治教育资源研究”(NJSZ1419)最终成果;“科尔沁蒙古族萨满仪式歌舞研究”(课题批准号:NJSY13176)阶段性成果通辽市与内蒙古民族大学科技合作项目“科尔沁音乐文化数据库建设”(课题批准号:SXYB2012104)的阶段性成果
【分类号】：G642;J616-4
【正文快照】： 声乐教材是声乐课程内容具体化和声乐教师在教学过程中的重要依据,它关系着声乐教学设置、目的以及“特殊专业人才培养”根本任务的实现。长期以来受专业院校声乐教学模式的局限,沿用传统训练教学模式,教材的使用和编写一直被限定在只注重“技能训练”的范畴而无法摆脱传统的

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