我国高校打击乐教学现状

  本文关键词：我国高校打击乐教学现状，由笔耕文化传播整理发布。

我国高校打击乐教学现状　 ■蒋聂 桂林 师 范高等 专科 学校　 摘要 ： 打击乐作 为一种重要的音 乐形式 ， 逐渐 受到 了大众的欢迎。在我 国高校 打击 乐教 学中还存在一些不足 ， 影响 了打 击　 乐教 学的发展 。同时 由于打击 乐教 学的独特性 ， 在教 学的过程 中学生 需要 掌握各种打击 方法和技巧 ， 对 学生的个人 能力　 提 出了比较 高的要 求， 增加

了教 学的难度 。因此为 了提 高高校打击 乐教 学的效率， 提 高学生的音 乐素质和技能 ， 应 当加 强　 对打 击 乐教 学 的研 究。 　 关键词 ： 打击 乐 教 学 策略　 打 击 乐需要 多种 打 击乐器 的配合 ， 　 之堂 ， 没 有什 么演 奏 的技 巧 ， 对 于 打 击　 乐教学 比较 不屑 。 这种 对打 击 乐 的错误　 认 识 ，都 影 响 了 打 击 乐 教 学 的 顺 利 开　 展。 　 中应 当引导 学生 多接 触 、 多 感 受 不 同 节　 它能够 提供 丰 富的 音 乐效果 ， 而 且在 演　 奏形 式上 比较 生动 有趣 ， 容 易得 到 学生　 的欢 迎 。 同 时 打 击 乐 对 于 学 生 的协 调 能　 奏 的音 乐形 式 ， 在 教学 的过程 中帮 助学　 生 熟 悉 和 积 累 不 同打 击 乐 的 节 奏 特 点 ， 　 这样 才能 更好 地提 高学 生 的演奏 能 力。 　 （ 二） 打 击 乐演奏 需要 配合　 在 打 击 乐的学 习和 演奏 的过 程 中 ， 　 打击 乐 的节奏 非 常丰 富 ， 需要 演奏 者相　 互 配合 ， 只 有 这样 才 能 相得 益彰 ， 更 好　 地展 现打 击 乐的魅 力。 打 击 乐 在 表 达 主　 力 、合 作 能 力也提 出 了 比较 高 的要 求 ， 　 对 于培 养 学 生 的 乐感 和 创 造 力 也 具 有　 重 要的 帮助 。 因 此 在 大 学 打 击 乐教 学 的　 过程 中 ， 应 当根据 学 生 的特点做 好 因材　 （ 三） 不 重 视 学 生 的 艺 术 实 践　 良好 的音 乐文 化 环 境 能 够 为 学 生　 提 供 良好 的 教 育 环 境 ， 能 够 使 学 生 受 到　 潜移 默化 的 影响 ， 从 而 提 高 学 生 的 音 乐　 修养 。 在 打 击 乐 教 学 中 课 外 实 践 对 于 学　 生 艺 术 能 力 和 音 乐 技 巧 的 提 高 具 有 重　 施教 ，， 切 实提 高 学 生 的音 乐 水 平 ， 为 社　 会培 养 合格 的音 乐人 才 。 　 一 题 和 情 感 的 过 程 中 需 要 根 据 具 体 的 音　 乐 形 式 和 音 乐 环 境 进 行 快 速 的 节 奏 变　 化。 特 别 是 单 节 拍 和 复 合 节 拍 的 应 用 比　 、 高 校 打 击 乐 教 学 的 现 状 分 析　 要 的帮 助 ， 在部 分高校 中存在 艺 术实 践　 活 动偏 少 的情况 ， 学 生难 以有 完整 地 展　 现 打击 乐能 力 的机 会 。 部 分学校 没有 给　 学 生提供 足 够 的艺术 实践 的机 会 ， 举 办　 的艺术 活动 比较 少 ， 使 学 生 的 实 践 能 力　 （ 一） 师 资 力 量 不 足　 教 师作 为打 击 乐教学 的组 织者 ， 对　 于 打 击 乐 教 学 活 动 的 顺 利 开 展 具 有 重　 要 的促 进作 用 。 在 部 分 高 校 打 击

  本文关键词：我国高校打击乐教学现状，由笔耕文化传播整理发布。