学架子鼓找哪所高校_我国高校打击乐教学现状

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我国高校打击乐教学现状

发布时间：2016-01-02 02:08

　　
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　　一、我国高校打击乐教学现状

　　(一)教学观念落后

　　从打击乐进入高校课堂以来，高校打击乐教学取得了长足发展，但教学观念落后，跟不上当前的音乐文化市场形势。究其原因，主要在于高校不够重视打击乐教学，在打击乐教学研究上投入的精力较少，不仅相关的教学设备更新不及时，教学观念也较落后，严重阻碍了打击乐教学质量和水平的提高。在一些高校中，打击乐甚至处于边缘地带，根本得不到高校领导的重视，他们认为这种音乐难登大雅之堂，这种片面的认识限制了打击乐的发展。

　　(二)缺乏足够的师资力量

　　教师作为教学活动的组织者与实施者，其能力决定着教学质量和水平。对学校而言，师资力量不仅决定着教学质量和水平，也关系着其办学实力。师资力量是评价一所学校的办学实力不可忽视的一项指标。通过对部分高校的走访调查，发现部分高校打击乐教学中存在师资力量不足问题，尤为缺少”双师型”教师，缺少专业技术和教学能力兼备的优秀教师。此外，不少教师的能力不注重自身专业能力的提高，从而限制了自我发展与打击乐教学水平的提高，影响了高效课堂的构建，不利于教学活动的有效开展。

　　(三)对艺术实践的重视度不够

　　高效打击乐教学不仅要让学生了解打击乐理论知识，更要通过训练锻炼学生的演奏技巧，使学生能够熟练的运用手指、手腕、手臂，掌控好打击力度，提高对打击乐的表现力。但是，不少高校打击乐教学缺乏实践活动，使学生缺少舞台表演机会，主要原因在于学校对艺术实践活动不够重视，致使学生的打击乐演奏技能得不到锻炼，舞台表现经验积累少，不利于学生成为出色的打击乐演奏者。

　　二、我国高校打击乐教学现状的改善措施

　　综上分析，为了改善高校打击乐教学现状，针对高校打击乐教学中存在的问题，提出了以下改善措施。

　　(一)转变教学观念，完善教学方式

　　改善高校打击乐教学现状，首先需要高校领导提高对打击乐教学的重视，加大打击乐学科建设上的投入，抓好基础教学设施建设。并在此基础上，转变教学观念、完善教学方式，突破传统教学模式的局限性。打击乐教学主要涉及民族打击乐、西洋打击乐两大专业，以往教学中学生通常不兼学两种打击乐。但随着中西打击乐交融越来越深入，高校打击乐教学开展中西打击乐专业综合教学，使学生成为掌握中西打击乐专业技术的复合型人才。为了实现这一目标，还需进一步完善和丰富教学方式，组织设计穿插式教学、组合式教学，以适应当前打击乐教学需要。

　　(二)提高教师专业能力和教学水平，强化师资力量高校领导应充分认识到师资力量对办学实力和教学质量的影响，注重打击乐专业教师技术、教学能力的提高，引进”双师型”教师，加强职业培训，倡导教师职业发展渠道，为教师业务能力的成长提供机会，，达到强化师资力量的效果。与此同时，教师应树立自我发展的观念，主动的参加进修班，增进打击乐技能，掌握最前沿的专业技术，成为优秀的打击乐教师。

　　(三)注重艺术实践，多组织艺术活动

　　良好的音乐文化环境能够为学生提供良好的打击乐学习环境，有助于学生提高自身的音乐素养。为此，高校应结合各种主体举办艺术活动，为学生提供更多的打击乐表现机会，积累舞台表演经验。同时，在日常教学中，教师应定期组织班内、院系内的文艺活动，加强艺术实践教学。

　　三、结束语

　　总之，高校打击乐教学在教学观念、师资力量、艺术实践方面存在着不足，应针对这些问题的表现及其原因采取有效的措施，改善高校打击乐教学现状，促进高校打击乐教学质量与水平的提高，满足当前音乐文化市场的人才需求。

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