多维度对置性节奏教学浅探

发布时间：2018-06-17 14:22

  本文选题：节奏教学 + 对置　； 参考：《人民音乐》2017年11期

【摘要】：正"多维度对置性"的节奏教学理论,是本人近年教学实践中根据学生的需求和教学实践归纳出的教学方法,其理论基础扎根于传统视唱练耳教学,针对近现代音乐的复杂节奏,提出这种能够帮助学生更好理解和运用复杂节奏的方法。这种教学法针对不同专业的学生提供了更多因材施教的思路,而从普适性上而言,注重于理论与实践相结合、平面与立体相交互、横向与纵向相统一的辩证性教学思维模式方可以较大提升教学进度。
[Abstract]:The rhythmic teaching theory of "multi-dimensional opposites" is a teaching method which is concluded in my teaching practice in recent years according to the students' needs and teaching practice, and its theoretical foundation is rooted in the traditional solfeggio teaching. In view of the complex rhythm of modern music, this method can help students to understand and use the complex rhythm better. This teaching method provides more ideas for students of different specialties to teach according to their aptitude. In terms of universality, it pays attention to the combination of theory and practice, the interaction of plane and stereo. The dialectical teaching thinking mode of horizontal and vertical unity can greatly improve the teaching progress.
【作者单位】： 上海音乐学院作曲系;
【分类号】：J613.7-4

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 景赵霞;;谈节奏教学中创新能力的培养[J];才智;2008年18期

2 柳飞;;节拍、节奏教学刍议[J];中国音乐教育;2009年06期

3 张红星;;音乐节奏教学探讨[J];科技信息(学术研究);2006年08期

4 樊媚;;节奏教学中培养创新能力的几点做法[J];艺术教育;2012年06期

5 于薇;;如何通过节奏教学提高音乐课堂的有效性[J];艺术研究;2013年01期

6 董敏;;浅谈趣味节奏教学[J];辽宁教育行政学院学报;2009年10期

7 王晓光;;基础钢琴教学的节奏训练[J];科技信息;2010年31期

8 胡碧兰;;音乐节奏教学的“四结合”法[J];成才之路;2012年15期

9 侯书锁;浅谈节奏教学的无限可操作性和创新精神[J];内蒙古师大学报(哲学社会科学版);2001年S1期

10 蔡红华;;“引导——发现”教学模式下的音乐节奏教学探索[J];大舞台;2012年12期

相关会议论文 前1条

1 谷迎迎;;浅析我国近现代音乐教育的大众化发展状况[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）[C];2006年

相关重要报纸文章 前7条

1 记者 倪光辉;《李岚清中国近现代音乐笔谈》首发[N];人民日报海外版;2009年

2 记者 陈宇;穿越中国近现代音乐的魅力之旅[N];四川日报;2009年

3 记者 兰锋;李岚清中国近现代音乐专题讲座暨音乐会在榕举行[N];福建日报;2009年

4 本报记者 单红;乘着音乐的翅膀[N];无锡日报;2009年

5 任松筠;李岚清中国近现代音乐专题讲座暨音乐会在宁举行[N];新华日报;2009年

6 本报记者 陈晓春;一次美的享受和真的启迪[N];新华日报;2009年

7 本报记者 燕志华　顾雷鸣;百年的回声 心灵的交响[N];新华日报;2009年

相关硕士学位论文 前5条

1 柏瑞雪;多元文化音乐教育观下的高师节奏教学研究[D];东北师范大学;2011年

2 林国花;论西方近现代音乐对我国音乐发展的影响[D];东北师范大学;2010年

3 赵U，

本文编号：2031353