三本民歌教材的比较研究

发布时间：2018-08-18 14:26

【摘要】：文章以改革开放后中国传统音乐教学中常用的三本民歌教材为对象,从教材的篇章结构、体裁分类等方面进行比较,发现三本教材同中有异,异中显新,新中显史,体现出教材编撰内容与不同时期民歌研究新成果的关联性。
[Abstract]:This article takes the three folk songs teaching materials commonly used in Chinese traditional music teaching after the reform and opening up as the object, carries on the comparison from the text structure, the genre classification and so on, finds that the three textbooks have differences in the same, different in the new, new in the history, etc. It reflects the relevance between the compilation of textbooks and the new achievements of folk song research in different periods.
【作者单位】： 中国人民大学艺术学院音乐系;
【分类号】：G642;J607-4

【参考文献】

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【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：2189750