五项全能新模式下高校即兴伴奏课程教学设计

发布时间：2018-11-07 19:58

【摘要】：高校开设的即兴伴奏课作为一门独立的学科课程,不能作为钢琴课的附属部分,必须专门进行系统而全面的学习,体现了演奏者的音乐修养、音乐素质和综合应用能力。为此,要全方位分析五项全能新模式,在体系、内容、程度方面优化即兴伴奏技术,采用适宜的训练方法,注意科学性、系统性和实用性,才能更好地诠释和表现音乐作品。
[Abstract]:As an independent subject course, the impromptu accompaniment course offered in colleges and universities should not be regarded as an accessory part of piano lessons, but must be studied systematically and comprehensively, which embodies the players' musical accomplishment, musical quality and comprehensive application ability. Therefore, we should analyze the new pentathlon model in all directions, optimize the impromptu accompaniment technology in system, content and degree, adopt appropriate training methods, pay attention to scientific, systematic and practical, so as to better interpret and express music works.
【作者单位】： 合肥师范学院音乐学院;
【分类号】：J60-4;G642

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本文编号：2317414