茶思维融入音乐教育的模式构建

发布时间：2018-11-26 21:05

【摘要】：在具体推进英语教学活动时,不仅要注重选择合适的音乐教学内容,同时也要注重引导学生掌握整个音乐学习时,应该有的素材内涵,尤其是对于音乐教育活动来说,良好的思维理念和价值元素,不仅是一种精神引领,同时更是思维表达和情感理解。本文拟从当前音乐教育活动的欠缺与不足认知入手,结合音乐教育活动的实施背景及诉求,通过融入茶思维理念的内涵及应用价值,从而分析融入茶思维实施音乐教育活动的具体范式。
[Abstract]:In promoting English teaching activities, we should not only pay attention to the selection of appropriate music teaching content, but also pay attention to guiding students to master the whole music learning, which should have material connotation, especially for music education activities. Good thinking concept and value elements are not only a kind of spiritual guidance, but also thinking expression and emotional understanding. This paper begins with the deficiency and lack of cognition of the current music education activities, combines the background and demands of the implementation of the music education activities, and integrates the connotation and application value of the tea thinking idea. Thus, the paper analyzes the concrete paradigm of carrying out music education activities with tea thinking.
【作者单位】： 江苏师范大学科文学院;
【分类号】：G642;J60-4

【相似文献】

相关期刊论文 前8条

1 王艺萌;;谈哈尔滨社区开展钢琴音乐教育活动的任务与意义[J];参花(下);2013年12期

2 许国屏;大别山的笛声——来自革命老区金寨音乐教育活动的报告[J];上海艺术家;1997年01期

3 张康俊;;听赏音乐教育活动的培养[J];教育教学论坛;2014年07期

4 杨昌永;;农村学校音乐教育活动的创新性开拓[J];新西部(理论版);2012年10期

5 邓睿卓;;通过音乐教育活动提高当代大学生的道德修养[J];文教资料;2007年10期

6 单建鑫;任志宏;孙林;;内地藏族学生在跨文化音乐教育活动中的文化认同[J];音乐创作;2013年08期

7 修海林;宋代宫廷与官学中的音乐教育活动与理论[J];音乐艺术(上海音乐学院学报);1997年04期

8 戴俊超;;“山歌社”的音乐教育活动拾零[J];孝感学院学报;2008年05期

相关硕士学位论文 前3条

1 杨晓旭;河南省新县老年音乐教育活动的现状调查研究[D];广西师范大学;2015年

2 郑炳颉;老年女性参与音乐教育活动的调查研究[D];广西师范大学;2015年

3 杨艳丽;社会音乐教育活动现状及对策研究[D];华中师范大学;2014年

，

本文编号：2359618