多元智能理论背景下的“温故知新”——再谈音乐教育的智育功能

发布时间：2019-11-21 01:31

【摘要】：多元智能理论的提出,使智力性质发生变革,培养多元认知思维能力成为智育领域的重要理念,多元认知思维是人创造新事物,发现新事物,接受新事物的内在能力。而音乐是多元智能中唯一的艺术范畴,以音乐为教育主体是独特的。所以,探索音乐教育与智育有何种全新的多元关系,以及音乐教育对多元认知思维能力的宝贵价值与意义,是本文的探索核心。

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2563782