《拜厄》与《车尔尼599》在钢琴基础教育中的异同与应用

发布时间：2017-03-29 19:00

  本文关键词：《拜厄》与《车尔尼599》在钢琴基础教育中的异同与应用，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来,伴随着社会的进步与繁荣,音乐教育得到了全面发展和普及,钢琴基础教育也越来越受到人们的广泛关注。与此同时,学琴已步入提高少年儿童素质的范畴,随着小琴童人数的增加,各类培训机构相继出现,考级比赛也应运而生。这对普及钢琴艺术、提高音乐修养起到了促进作用。然而,儿童钢琴基础教育并非一帆风顺,有些家长望子成龙望女成凤,在学琴的道路上相互攀比,急于求成,违背了学琴培养兴趣爱好的初衷,因而导致了儿童在钢琴学习过程中一些不良习惯的产生,如身体僵硬、节奏不准、手指跑动不清、音乐形象缺乏等。本文重点以《拜厄》与《车尔尼钢琴初步教程599》为研究对象,从结构内容、手指肌能、手腕运用、复调运用等方面进行比较、分析与研究,系统的归纳了两种教材的特点,指出了各自的优势与异同,试图解决儿童在钢琴基础学习中遇到的问题,通过不同层次、不同技术课题的训练,来加强基本功能力,从而能陶冶情操、开发智力、愉悦身心,真正达到提高审美意识,培养乐感的目的。论文的绪论部分包括本课题的研究现状、研究意义和研究方法。论文第一章介绍了两位作曲家的生平、作品以及创作背景。第二章是笔者对两本教材的分析对比,针对四个方面进行比较、归纳、阐述与概括。第三章通过节奏节拍、音乐形象、形体语言三个方面,讲述了两本教材在儿童钢琴基础教育中的应用。论文结语部分再次对本课题进行思考与总结,希望通过本课题的研究更好的服务于演奏与教学,促进儿童钢琴基础教育健康、稳步发展。
【关键词】：《拜厄》 《车尔尼599》 钢琴基础教育
【学位授予单位】：山东艺术学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：J624.1-4
【目录】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-8
• 绪论8-10
• 第一章 拜厄、车尔尼的生平及主要作品10-12
• 第一节 拜厄的生平及代表作品10-11
• 一 拜厄的生平10
• 二 拜厄的主要作品及产生背景10-11
• 第二节 车尔尼的生平及代表作品11-12
• 一 车尔尼的生平11
• 二 车尔尼的主要作品及产生背景11-12
• 第二章 《拜厄》、《车尔尼 599》的异同对比12-27
• 第一节 结构内容对比12-16
• 第二节 手指肌能对比16-22
• 一 五指练习16-19
• 二 颤音练习19-22
• 第三节 手腕运用对比22-26
• 一 左右运动22-24
• 二 上下运动24-26
• 第四节 复调运用对比26-27
• 第三章 《拜厄》与《车尔尼 599》在钢琴基础教育中的应用27-38
• 第一节 节奏节拍28-31
• 第二节 音乐形象31-35
• 一 水的意境32-33
• 二 生活趣闻33-35
• 第三节 形体语言35-38
• 结语38-39
• 参考文献39-40
• 致谢40-41
• 攻读学位期间发表的学术论文41-42

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本文编号：275158