音乐启动刺激对言语生成速度的影响研究

发布时间：2020-07-23 20:22

【摘要】：音乐与语言是我们人类社会所特有的现象,在人类的日常生活中发挥着重要作用,越来越多的研究者关注到这两个领域之间的联系,并对这两者间的关系进行了实证研究。音乐和语言是否共享相似的认知处理资源是一个有争议的问题,然而音乐与语言在意义、句法、音高、节奏、速度等方面联系的实证研究表明音乐和语言在认知上是存在着重叠的。研究者们尤为关注音乐知觉和语言加工的时间性。近年来,国外有很多研究都表明,音乐与语言的加工有着共同的时间处理机制。国内鲜有从时间性的角度来考察音乐和语言之间联系的实证研究。已有研究表明,音乐启动刺激对被试的言语生成速度有显著影响。被试在听到熟悉的快速旋律之后言语生成的速度更快,在听到熟悉的慢速旋律后,言语生成的速度更慢。这表明,音乐感知和言语生成之间有着共同的时间处理机制。除了速度之外,节奏节拍也是音乐时间知觉中的一个重要变量。研究者用了不同节拍(二拍子、三拍子)的节奏序列考察了语音的处理,结果显示出音乐节奏对语言加工的跨域效应,音乐节奏可以诱导内隐的语言韵律预期(重音的处理)。有研究者提出,未来的研究还应该考察无旋律的节奏序列是否能够启动言语的生成速度,以确定音乐和语言之间的潜在时间处理机制。针对这些问题,本研究共两个实验,拟解决以下几个问题:1)旋律速度能否对言语生成的速度产生影响。2)这种影响是否会因为旋律的熟悉度而发生改变。3)不同速度和节拍的纯节奏序列对语言的生成速度是否有影响。实验一的研究目的是考察旋律速度的变化是否会影响言语生成速度的变化。采用2(慢速、快速)×2(熟悉、不熟悉)的被试内实验设计,因变量为被试的言语生成速度。音乐刺激材料为经过熟悉度评定的旋律20条,其中一半为熟悉的儿歌,一半为不熟悉的新创作的短小旋律。一半的旋律以快速的120bpm呈现,一半的旋律以60bpm的慢速度呈现。言语生成材料为简单的包含动作的卡通图片。在每一次呈现音乐刺激之后,被试需要描述出图片上的内容。实验二的研究目的在于考察不同节奏节拍的变化是否会影响言语生成速度的变化。采用2(快速、慢速)×2(二拍子、三拍子)的被试内实验设计。音乐材料为20条纯节奏序列,仍以60bpm和120bpm两种速度呈现,一半的节拍为2/4,一半的为3/4。言语生成任务与实验一相同。结果表明,在熟悉的歌曲中,旋律速度越快,被试的言语生成速度就越快,旋律速度越慢,被试的言语生成速度就越慢。在不熟悉的旋律中没有发现这种影响。在节奏序列中,不管是二拍子还是三拍子,节奏序列的速度越快则被试的言语生成速度也越快,节奏序列的速度越慢则被试的言语生成速度也越慢。并且,不管节奏序列是慢速还是快速,听三拍子节奏序列之后被试的言语生成速度会比听二拍子节奏序列之后更快。这表明,被试对音乐的时间知觉影响了言语的生成时间,音乐和语言领域共享时间的处理机制。本研究立足于音乐和语言存在部分认知处理重叠的基础,重点关注音乐与语言的时间性,考察音乐速度、节奏节拍对言语生成速度的影响。研究为音乐和语言存在共同的时间处理机制提供了证据,加深我们对音乐和语言在认知上的理解。未来的研究可以考察这种音乐速度、节奏节拍影响言语生成速度的持续性,尤其是对于语言障碍的群体(例如口吃)等,考察是否能从音乐训练中获得持久的语速或是习得性语速,促进他们的语言处理。
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：J60-05
【图文】：

音乐启动刺激对言语生成速度的影响研究

来自Cavey和Joris（2006，第173页）

实验流程,旋律

完整句子大声描述图画中的动作内容，一共 3 组，在描述过程连续的自然状态。来进入到正式的实验，请仔细听一条简短的旋律，随后对屏幕。描述完成后请按空格键进入下一组。在实验结束前将会有一前的实验中你是否听到了此条旋律？”是按 Y 建，否按 N 键。到的旋律。”

言语生成,熟悉度,不同速度

图 3.3 不同速度和熟悉度条件下的言语生成速度的方差分析表明，旋律的熟悉度和速度有交互作用。从上图熟悉旋律的条件下，被试在听过快速的旋律之后的言语生成律之后的言语生成速度更慢。在不熟悉的条件下，却没有出

【参考文献】