孔氏南宗家庙祭孔礼乐传承与发展研究
发布时间:2021-01-12 17:15
礼乐文化是中国传统文化的核心构成,是中华文明的根基与灵魂。孔子始终坚持对礼乐文化的坚守与传承,旨在把对人们道德的教育贯穿于对音乐的体会与表现之中,从而提高人们的审美与精神的追求。如今,孔子不止是一个纯粹意义上的古代人物,他不仅象征了中国传统的文化、精神与观念,还体现出中华民族独特的情感世界和人文精神。孔子的香火不灭,中华文明的根系亦不断。随着近年来孔子及孔学逐渐成为研究的热点,各国也纷纷掀起了儒学热,孔子学院在世界各地更是迅速发展。为振兴中华民族教育,我国也积极建立中华新礼乐文化教育体系、中华传统文化的理论话语体系等。礼乐文化需求成为当代社会越来越突出的问题。位于浙江衢州的孔氏南宗家庙是中国仅存的两个孔氏家庙之一,自南宋孔端友南渡建立家庙以来,共拥有800多年的历史,在2000年被列为全国重点文物保护单位。2005年9月,时任浙江省委书记习近平同志第5次来衢州考察时作出重要指示:“衢州历史悠久,是南孔圣地,孔子文化值得很好挖掘、大力弘扬,这一‘子’要重重地落下去。”2011年,衢州南孔祭典以“当代人祭孔”与“百姓祭孔”为特色被入选为国家级非物质文化遗产。祭孔祭典活动一直在保留孔子礼乐精...
【文章来源】:浙江师范大学浙江省
【文章页数】:93 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
学琴师襄②①杨和平编著.浙江近现代音乐教育家群体研究[M].上海:上海教育出版社.2012:183.②图片拍摄于2018.8.17.
图 1.2 沙盘模拟孔子“杏坛讲学”的场景①张“有教无类”,不分贫富、贵贱和民族等招收学生的大门。他不在乎学生的家庭背景,同时收徒的门槛未尝无诲焉”(《论语·述而》),如此一来,不少学习。综上,孔子的教育对象观实质体现了教育平等
图 2.1 孔氏南宗家庙复原礼器①元 85 年,章帝刘烜途径山东时祭孔时使用六代之乐,开创了元 1116 年,在孔子第 48 世嫡长孙孔端友希望设置乐生的请求还额外赏赐了一副正声大乐器。从那以后,祭祖才符合太常体衢州后,从宋开始一直到清朝的祭孔乐器都是皇上亲自确定和
【参考文献】:
期刊论文
[1]论祭孔的传统与孔子祭祀礼仪的变迁[J]. 李桂民. 东岳论丛. 2019(01)
[2]清末民初祭孔活动考略[J]. 李国. 内江师范学院学报. 2018(07)
[3]明清时期的孔府乐舞生与祭孔雅乐[J]. 张咏春,李飞. 中华文化画报. 2018(03)
[4]传播史上的孔庙祭祀礼制及其当代价值[J]. 张兵娟,王闯. 现代传播(中国传媒大学学报). 2018(01)
[5]礼成乐备,人和神悦——清代地方志中祭孔舞谱辨析[J]. 阮岷. 北京舞蹈学院学报. 2017(06)
[6]清代方志文庙舞佾图考论[J]. 彭志. 北京舞蹈学院学报. 2017(06)
[7]明代祭孔雅乐的新变化[J]. 张咏春,李飞. 黄河之声. 2017(17)
[8]祭孔礼乐之民族文化价值探析——以浏阳文庙祭孔为例[J]. 张璨. 人民论坛·学术前沿. 2017(17)
[9]清代皇帝祭孔与衍圣公陪祀之制初探[J]. 孔勇. 历史档案. 2017(01)
[10]滇南建水祭孔乐舞变迁研究[J]. 林东旭. 河南教育学院学报(哲学社会科学版). 2017(01)
博士论文
[1]孔庙祭祀研究[D]. 董喜宁.湖南大学 2011
[2]从舞谱到舞蹈[D]. 车延芬.中央民族大学 2010
[3]朝鲜文庙雅乐的传承与变迁[D]. 迟凤芝.上海音乐学院 2009
硕士论文
[1]隋朝祭孔乐舞研究[D]. 陈辛.上海师范大学 2018
[2]山东祭孔乐舞的仪式表达与审美价值研究[D]. 霍欣月.重庆大学 2017
[3]观舞澄心,识礼明仁—曲阜祭孔仪式舞蹈形态研究与文化释义[D]. 李立.燕山大学 2016
[4]孔氏南宗研究[D]. 郭冰.浙江工商大学 2014
[5]清代湖南地方志中的祭孔音乐史料研究[D]. 欧阳书婷.湖南师范大学 2014
[6]传播媒介视角下的曲阜孔庙研究[D]. 周迪.陕西师范大学 2014
[7]孔庙祭祀的历史演变[D]. 张哲.上海戏剧学院 2013
[8]高师音乐校本课程资源开发研究[D]. 臧慧金.曲阜师范大学 2013
[9]祭孔乐舞数字化保护及其文化生存空间研究[D]. 郭琛.哈尔滨工业大学 2012
[10]浙江衢州孔氏南宗家庙建筑研究[D]. 何媛.西安建筑科技大学 2008
本文编号:2973199
【文章来源】:浙江师范大学浙江省
【文章页数】:93 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
学琴师襄②①杨和平编著.浙江近现代音乐教育家群体研究[M].上海:上海教育出版社.2012:183.②图片拍摄于2018.8.17.
图 1.2 沙盘模拟孔子“杏坛讲学”的场景①张“有教无类”,不分贫富、贵贱和民族等招收学生的大门。他不在乎学生的家庭背景,同时收徒的门槛未尝无诲焉”(《论语·述而》),如此一来,不少学习。综上,孔子的教育对象观实质体现了教育平等
图 2.1 孔氏南宗家庙复原礼器①元 85 年,章帝刘烜途径山东时祭孔时使用六代之乐,开创了元 1116 年,在孔子第 48 世嫡长孙孔端友希望设置乐生的请求还额外赏赐了一副正声大乐器。从那以后,祭祖才符合太常体衢州后,从宋开始一直到清朝的祭孔乐器都是皇上亲自确定和
【参考文献】:
期刊论文
[1]论祭孔的传统与孔子祭祀礼仪的变迁[J]. 李桂民. 东岳论丛. 2019(01)
[2]清末民初祭孔活动考略[J]. 李国. 内江师范学院学报. 2018(07)
[3]明清时期的孔府乐舞生与祭孔雅乐[J]. 张咏春,李飞. 中华文化画报. 2018(03)
[4]传播史上的孔庙祭祀礼制及其当代价值[J]. 张兵娟,王闯. 现代传播(中国传媒大学学报). 2018(01)
[5]礼成乐备,人和神悦——清代地方志中祭孔舞谱辨析[J]. 阮岷. 北京舞蹈学院学报. 2017(06)
[6]清代方志文庙舞佾图考论[J]. 彭志. 北京舞蹈学院学报. 2017(06)
[7]明代祭孔雅乐的新变化[J]. 张咏春,李飞. 黄河之声. 2017(17)
[8]祭孔礼乐之民族文化价值探析——以浏阳文庙祭孔为例[J]. 张璨. 人民论坛·学术前沿. 2017(17)
[9]清代皇帝祭孔与衍圣公陪祀之制初探[J]. 孔勇. 历史档案. 2017(01)
[10]滇南建水祭孔乐舞变迁研究[J]. 林东旭. 河南教育学院学报(哲学社会科学版). 2017(01)
博士论文
[1]孔庙祭祀研究[D]. 董喜宁.湖南大学 2011
[2]从舞谱到舞蹈[D]. 车延芬.中央民族大学 2010
[3]朝鲜文庙雅乐的传承与变迁[D]. 迟凤芝.上海音乐学院 2009
硕士论文
[1]隋朝祭孔乐舞研究[D]. 陈辛.上海师范大学 2018
[2]山东祭孔乐舞的仪式表达与审美价值研究[D]. 霍欣月.重庆大学 2017
[3]观舞澄心,识礼明仁—曲阜祭孔仪式舞蹈形态研究与文化释义[D]. 李立.燕山大学 2016
[4]孔氏南宗研究[D]. 郭冰.浙江工商大学 2014
[5]清代湖南地方志中的祭孔音乐史料研究[D]. 欧阳书婷.湖南师范大学 2014
[6]传播媒介视角下的曲阜孔庙研究[D]. 周迪.陕西师范大学 2014
[7]孔庙祭祀的历史演变[D]. 张哲.上海戏剧学院 2013
[8]高师音乐校本课程资源开发研究[D]. 臧慧金.曲阜师范大学 2013
[9]祭孔乐舞数字化保护及其文化生存空间研究[D]. 郭琛.哈尔滨工业大学 2012
[10]浙江衢州孔氏南宗家庙建筑研究[D]. 何媛.西安建筑科技大学 2008
本文编号:2973199
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/yinlelunwen/2973199.html