拉萨地区社会音乐教育现状与对策研究

发布时间：2017-04-12 18:07

  本文关键词：拉萨地区社会音乐教育现状与对策研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：我国对于专业音乐教育和学校音乐教育已经开展了大量的研究工作,可是目前来看,社会音乐教育的研究仍然是处于一个研究的薄弱环节。拉萨地区作为西藏自治区的首府,存在着大量的私人教师和社会音乐教育机构,但是迄今为止还没有任何关于拉萨地区社会音乐教育现状的调查研究,这不能不是音乐教育学术研究的一个重大缺陷,也很不利于拉萨地区社会音乐教育的规范与指导。为此,笔者希望以音乐教育理论为基础,以拉萨地区社会音乐教育作为研究对象,运用教育学、民族学、社会学等相关学科来对拉萨地区社会音乐教育现状、可能存在的问题、解决的措施和方式等进行深入地调查和探索,以便能够为拉萨地区社会音乐教育的发展提出一些理论认识。全文分为五大部分:第一部分主要分析了研究背景及意义、国内外研究现状等。第二部分为社会音乐教育部分,首先,阐述了社会音乐教育定义及社会音乐教育机构;其次,分析了社会音乐教育的一般特征及社会音乐教育的功能。同时,还探讨了社会音乐教育的资源优势。第三部分为拉萨地区社会音乐教育现状分析部分,分别对拉萨概况及文化背景、拉萨地区社会音乐教育概况、拉萨地区社会音乐教育对象、拉萨地区社会音乐教育成绩的评价方式、拉萨地区社会音乐教育的个案分析、拉萨地区社会音乐教育特征、拉萨地区社会音乐教育和学校音乐教育的关系等方面进行了调查和研究。第四部分为拉萨地区社会音乐教育的发展思考,分别从制定拉萨地区社会音乐教育的政策法规、寻求“三位一体”的配合方式、提高拉萨地区社会音乐教育的教学水平、扩大教育范围,完善受教育者的年龄层次等方面入手探讨。第五部分为结论与展望。
【关键词】：拉萨地区 社会音乐教育 调查 研究
【学位授予单位】：西藏大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J60-4
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 绪论8-11
• 1.1 研究背景和意义8
• 1.2 国内外研究现状8-10
• 1.2.1 国外研究现状8-9
• 1.2.2 国内研究现状9-10
• 1.2.3 区内研究现状10
• 1.3 研究内容10-11
• 第二章 社会音乐教育11-15
• 2.1 社会音乐教育定义11
• 2.2 社会音乐教育机构11-12
• 2.2.1 政府主办的社会音乐教育机构11
• 2.2.2 社会团体、学校或私人集资兴办的社会音乐教育机构11-12
• 2.3 社会音乐教育的一般特征12
• 2.3.1 广泛性12
• 2.3.2 非专业性12
• 2.3.3 开放性12
• 2.4 社会音乐教育的功能12-13
• 2.4.1 推动音乐文化发展12-13
• 2.4.2 提高整体国民素质13
• 2.4.3 辅助学校音乐教育13
• 2.5 社会音乐教育的资源优势13-15
• 2.5.1 社会音乐教育是全民教育13
• 2.5.2 社会音乐教育是终生教育13
• 2.5.3 社会音乐教育过程重于结果13-15
• 第三章 拉萨地区社会音乐教育现状分析15-25
• 3.1 拉萨概况15
• 3.2 拉萨地区的文化背景15
• 3.3 拉萨地区社会音乐教育发展概况15-16
• 3.4 拉萨地区社会音乐教育机构16
• 3.5 拉萨地区社会音乐教育管理16-17
• 3.6 拉萨地区社会音乐教育对象17-19
• 3.6.1 社会音乐教育对象分类17-19
• 3.7 拉萨地区社会音乐教育成绩的评价方式19-22
• 3.8 拉萨地区社会音乐教育的个案分析22-24
• 3.8.1 拉萨市少年宫22
• 3.8.2 西藏老年大学22-23
• 3.8.3 西藏克莱德曼音乐艺术学校23-24
• 3.9 拉萨地区社会音乐教育特征24
• 3.10 拉萨地区社会音乐教育和学校音乐教育的关系24-25
• 第四章 拉萨地区社会音乐教育的发展思考25-29
• 4.1 制定拉萨地区社会音乐教育的政策法规25
• 4.2 制定拉萨地区社会音乐教育的政策法规25-26
• 4.3 寻求“三位一体”的配合方式26
• 4.3.1 家庭应为孩子创造良好的音乐学习环境26
• 4.3.2 学校音乐教育应与社会音乐教育相互融合26
• 4.4 提高拉萨地区社会音乐教育的教学水平26-27
• 4.4.1 加大场地建设以及器材的投资力度26
• 4.4.2 加强师资队伍建设26-27
• 4.4.3 合理选择教学内容27
• 4.4.4 社会音乐教育教学中融入信息技术27
• 4.4.5 面向全体学生，使所有学生都得到最大可能的发展27
• 4.5 扩大教育范围，完善受教育者的年龄层次27-29
• 4.5.1 以即兴伴奏和乐曲的学习为教学内容28
• 4.5.2 以满足兴趣爱好为教学目的28-29
• 第五章 结论29-30
• 参考文献30-33
• 附录33-37
• 攻读学位期间发表的学术论文目录37-38
• 致谢38

【参考文献】

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本文编号：301838