同宗民歌《对花》不同地域流变的比较研究
发布时间:2021-04-06 02:58
我国各地有许多广为流传的同宗民歌,从东北地区流传开来的《对花》以花传情,词曲欢脱,是同宗名歌的佳作之一。本文从曲式分析、音乐特点和演唱技巧等角度深入研究东北、山东和河北地区流传的三种不同的《对花》,比对他们进行对比研究,阐述《对花》在这三个地区的流传过程中,形成不同音乐风格的内在原因。此外,在笔者多次演唱不同地区《对花》并记录心得的基础上,从衬词和方言两个角度对此歌进行了二度创作,以帮助民歌演唱者加强对同宗民歌演变过程的理解。
【文章来源】:哈尔滨师范大学黑龙江省
【文章页数】:24 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 绪论
第二章 地方民歌《对花》的概述
一、地方民歌《对花》的流传
二、《对花》体裁的共性特点
(一)以花传情
(二)问答式的演唱形式
第三章 三个地区《对花》的对比研究
一、曲式分析
(一)东北辽宁民歌《正对花》的曲式
(二)山东民歌《对花》的曲式
(三)河北民歌《对花》的曲式
二、音乐特点与演唱技巧
(一)东北辽宁民歌《正对花》的音乐特点与演唱技巧
(二)山东民歌《对花》的音乐特点与演唱技巧
(三)河北民歌《对花》的音乐特点与演唱技巧
第四章 同宗民歌《对花》的二度创作与演唱体会
一、同宗民歌《对花》的二度创作
(一)衬词
(二)方言
二、同宗民歌《对花》的演唱体会
结语
参考文献
攻读硕士学位期间所发表的学术论文
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]试谈陕北方言在陕北民歌中的作用[J]. 张辽艳. 科技信息. 2011(16)
[2]谈中国民歌演唱中语言的合理运用与表现[J]. 潘冠泽. 浙江艺术职业学院学报. 2010(02)
[3]河北民歌文化的传承发展与创新研究[J]. 魏玲,裴建伟,魏欣. 作家. 2008(24)
[4]谈谈河北民歌[J]. 高瑜. 中国科技信息. 2008(14)
[5]语气和方言的处理对民歌演唱的重要性[J]. 杜鹃. 黄河之声. 2008(12)
[6]试论扬州民歌的三个特点[J]. 袁野. 内蒙古民族大学学报(社会科学版). 2004(04)
[7]再谈辨认“同宗民歌”的标准——兼答徐元勇博士[J]. 冯光钰. 黄钟.武汉音乐学院学报. 2002(01)
[8]我对“同宗民歌”的认识——与冯光钰教授商榷[J]. 徐元勇. 黄钟.武汉音乐学院学报. 2001(03)
[9]从凤阳歌看“同宗民歌”的传播流变[J]. 冯光钰. 音乐研究. 1991(02)
硕士论文
[1]地方民歌《放风筝》不同地域流变的比较研究[D]. 吕民钰.哈尔滨师范大学 2019
本文编号:3120618
【文章来源】:哈尔滨师范大学黑龙江省
【文章页数】:24 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 绪论
第二章 地方民歌《对花》的概述
一、地方民歌《对花》的流传
二、《对花》体裁的共性特点
(一)以花传情
(二)问答式的演唱形式
第三章 三个地区《对花》的对比研究
一、曲式分析
(一)东北辽宁民歌《正对花》的曲式
(二)山东民歌《对花》的曲式
(三)河北民歌《对花》的曲式
二、音乐特点与演唱技巧
(一)东北辽宁民歌《正对花》的音乐特点与演唱技巧
(二)山东民歌《对花》的音乐特点与演唱技巧
(三)河北民歌《对花》的音乐特点与演唱技巧
第四章 同宗民歌《对花》的二度创作与演唱体会
一、同宗民歌《对花》的二度创作
(一)衬词
(二)方言
二、同宗民歌《对花》的演唱体会
结语
参考文献
攻读硕士学位期间所发表的学术论文
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]试谈陕北方言在陕北民歌中的作用[J]. 张辽艳. 科技信息. 2011(16)
[2]谈中国民歌演唱中语言的合理运用与表现[J]. 潘冠泽. 浙江艺术职业学院学报. 2010(02)
[3]河北民歌文化的传承发展与创新研究[J]. 魏玲,裴建伟,魏欣. 作家. 2008(24)
[4]谈谈河北民歌[J]. 高瑜. 中国科技信息. 2008(14)
[5]语气和方言的处理对民歌演唱的重要性[J]. 杜鹃. 黄河之声. 2008(12)
[6]试论扬州民歌的三个特点[J]. 袁野. 内蒙古民族大学学报(社会科学版). 2004(04)
[7]再谈辨认“同宗民歌”的标准——兼答徐元勇博士[J]. 冯光钰. 黄钟.武汉音乐学院学报. 2002(01)
[8]我对“同宗民歌”的认识——与冯光钰教授商榷[J]. 徐元勇. 黄钟.武汉音乐学院学报. 2001(03)
[9]从凤阳歌看“同宗民歌”的传播流变[J]. 冯光钰. 音乐研究. 1991(02)
硕士论文
[1]地方民歌《放风筝》不同地域流变的比较研究[D]. 吕民钰.哈尔滨师范大学 2019
本文编号:3120618
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