数字技术时代音乐教学创新及课程设置新思路——评《音乐教育学核心课程构建概论——“三课”的教学实践与研究》

发布时间：2021-05-12 08:26

　　<正>音乐教育学是在遵循教育学普遍规律的基础上,追寻音乐艺术本身特色的教育学与音乐学交叉学科。同时,音乐教育学也是时代发展和进步产生的重要学科。时代不断发展,音乐艺术实践的开展就需要音乐教育与时俱进不断进步。我国的音乐教育也在不断发展和完善中实现了音乐培养模式、音乐教学理念和音乐课程设置的改革。在数字技术时代,《音乐教育学核心课程构建概论——"三课"的教学实践与研究》一书 

【文章来源】：中国教育学刊. 2019,(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：1 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]理论学视角下音乐教育学的研究方法与规律[J]. 党岱.  喜剧世界(下半月). 2020(10)



本文编号：3183087