马友德综合式二胡教学体系研究

发布时间：2021-05-14 21:17

　　<正>"综合式二胡教学体系"是马友德先生自1 950年从事二胡教学至今70年间逐步完善起来,并卓有成效的一套教学体系,也称"综合式（感觉型）二胡教学法"。所谓"体系",即为诸多因素"相互关联又相互制约"组成的一个结合体。按笔者理解,凡"教学体系"都应该有"目标"与"方向"、有需要宏观把控的"原则"、具体操作的"步骤"与一系列的细节。因此,本文就想循着这一思路对马友德老师从教70年的教学思路展开一次"探访",看清其内中运行"经络",予人以深远的启发。 

【文章来源】：人民音乐. 2020,(04)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“体系”的目标与方向
二、确保“体系”实施的四大宏观原则”
    （一）“课程综合”原则
    （二）“因材施教”原则
    （三）“寻找感觉”原则
    （四）“集中力量打歼灭战”原则
三、从“微观”层面看“体系”的操作性
    （一）练动听
    （二）练感觉
    （三）练情乐
    （四）练心理
    （五）练视野
    （六）练表演
    （七）练创作
    （八）练人格
    （九）练境界
结语



本文编号：3186345