李斯特《威尼斯与拿波里》音乐特征与演奏研究
发布时间:2017-04-22 19:03
本文关键词:李斯特《威尼斯与拿波里》音乐特征与演奏研究,,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:钢琴艺术于十九世纪中叶在欧洲达到顶峰时期。弗朗兹·李斯特(Franz Liszt,1811-1886),作为一名优秀的匈牙利作曲家、钢琴家和指挥家,是这一时期的宠儿,被誉为“钢琴之王”。李斯特的一生创作了大量的优秀音乐作品,为后世留下了宝贵的音乐财富。《旅行岁月》作为李斯特音乐创作中的杰出代表,几乎贯穿了他所有的创作时期。这部作品分为三篇,其中有对异国他乡自然风光的描绘,也有对文学、诗歌与绘画的心灵顿悟,还涉及了对宗教神秘色彩的感悟。《威尼斯与拿波里》属于《旅行岁月》第二集遗补。《旅行岁月》其中比较常分析的是“瑞士游记”和“意大利游记”,或以其中的某个篇章为分析对象进行剖析如“奥伯曼山谷”、“但丁读后感”、“彼特拉克的十四行诗”等,但对《威尼斯与拿波里》为研究对象的国内相对较少,整套作品很少为人所知,但第三首《塔兰泰拉舞曲》却颇受欢迎,经常被用于音乐会中演奏。 整首曲目运用了意大利船歌体裁及意大利民间舞蹈体裁,不仅表现了李斯特创作的炫技性也表现了李斯特创作的深层次的精神内涵。第一部分介绍了李斯特早期的经历对他复杂的世界观及后来创作的影响以及《旅行岁月》的创作背景与内容。第二部分探讨了在这部作品中所用到的李斯特典型的音乐特点。通过对作品的分析,挖掘李斯特音乐中抒情性、即兴性及“诗意化”的音乐风格。其中抒情性中具有浓郁的浪漫主义色彩在乐曲的第二首小曲及第三首的第二主题中都有明显的体现。·即兴性主要体现在李斯特对改编音乐作品进行富有创意的领悟及发挥,从而表现出李斯特非凡的创作能力与演奏能力。诗意化不仅仅是标题的诗意化更是内容的诗意化,从而体现李斯特高超的艺术造诣。第三部分通过对《威尼斯与拿波里》中李斯特独有的钢琴语汇进行归纳,总结出李斯特对歌曲钢琴化、钢琴交响化所作出的卓越贡献。李斯特的钢琴曲音响效果丰富多变,感情时而细腻、时而粗犷、时而深沉,钢琴这件乐器在他的手下已经成为小小的乐队,只有演奏技术达到一定的造诣才能演奏出恢宏多变的效果。这些都在《威尼斯与拿波里》中有所体现。本文从创作该作品的历史背景入手,并对其曲式结构、调式调性、旋律、和声、织体、速度、力度等方面进行研究,总结出李斯特特有的创作风格;演奏技巧上,对八度、和弦、轮指技巧、托卡塔式的交叉击键、快速华彩经过句、震音、双音技巧、踏板等常用的演奏技术进行归纳与总结,为更好的理解、演奏这部作品提供一些有益的补充。
【关键词】:李斯特 旅行岁月 威尼斯与拿波里 音乐特征 演奏技巧
【学位授予单位】:陕西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:J624.1
【目录】:
- 摘要3-5
- Abstract5-9
- 第1章 前言9-12
- 1.1 选题缘由与意义9-10
- 1.2 相关文献概述10-11
- 1.3 研究思路与方法11-12
- 第2章 李斯特的游历时期和《旅行岁月》的创作背景12-18
- 2.1 李斯特的游历时期12-13
- 2.2 李斯特的《旅行岁月》13-18
- 第3章 《威尼斯与拿波里》的音乐特征18-40
- 3.1 结构简析18-21
- 3.1.1 《船歌》18-19
- 3.1.2 《小曲》19
- 3.1.3 《塔兰泰拉舞曲》19-21
- 3.2 《威尼斯与拿波里》的音乐特点21-40
- 3.2.1 《船歌》21-24
- 3.2.2 《小曲》24-27
- 3.2.3《塔兰泰拉舞曲》27-40
- 第4章 《威尼斯与拿波里》中的钢琴演奏技巧40-65
- 4.1 八度的技巧40-46
- 4.1.1 连奏的八度40-42
- 4.1.2 断奏的八度42-44
- 4.1.3 带有非连音的八度44-45
- 4.1.4 带顿音记号的八度45-46
- 4.2 同音反复46-51
- 4.3 托卡塔式的双手交替击键51-54
- 4.4 快速双音技巧54-56
- 4.5 震音与颤音技巧56-59
- 4.6 踏板的运用59-65
- 4.6.1 模糊踏板59-60
- 4.6.2 不同层次的踏板60-62
- 4.6.3 柔音踏板62-63
- 4.6.4 长踏板63-65
- 总结65-66
- 参考文献66-68
- 致谢68-69
- 攻读硕士学位期间的研究成果69
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 朱雅芬;双重性格的浪漫主义音乐家——李斯特(上)[J];钢琴艺术;2004年01期
2 杨永贤;;论李斯特《旅游岁月》的和声特点[J];音乐探索;2008年01期
3 关伯基;胡其鼎;;李斯特书信选(二)[J];星海音乐学院学报;1987年03期
本文关键词:李斯特《威尼斯与拿波里》音乐特征与演奏研究,由笔耕文化传播整理发布。
本文编号:321047
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/yinlelunwen/321047.html
最近更新
教材专著