莫扎特《C大调第21号钢琴协奏曲》(K.467)第一乐章华彩乐段的结构功能与演奏诠释
发布时间:2021-07-01 17:51
沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特(Wolfgang Amadeus Mozart,1756-1791)是欧洲古典主义时期最伟大的作曲家之一。他创作了大量的音乐作品,其音乐作品涉及众多体裁,如:歌剧、室内乐、钢琴奏鸣曲、钢琴协奏曲、交响乐等。莫扎特所创作的音乐作品都是空前未有的佳作,他创作的钢琴协奏曲地位在其音乐作品中较为突出。在他短暂的一生中,共创作了27部钢琴协奏曲,这27部钢琴协奏曲一直被后人所传颂,是当今古典乐的典范。本文就莫扎特创作的较为经典的一首钢琴协奏曲《C大调第21号钢琴协奏曲》(K.467)第一乐章的华彩乐段的结构、功能和演奏技巧进行分析,同时,对该作品的教学提出一系列的建议。
【文章来源】:上海师范大学上海市
【文章页数】:45 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
绪论
第一章 华彩乐段的起源与发展
1.1 华彩乐段的产生及发展
1.2 华彩乐段释义
1.3 莫扎特钢琴协奏曲中华彩乐段的运用及发展
第二章 莫扎特《C大调第21号钢琴协奏曲》第一乐章音乐结构分析
2.1 《C大调第21 号钢琴协奏曲》概略
2.1.1 创作背景
2.1.2 创作地位及意义
2.2 第一乐章呈示部音乐分析
2.3 第一乐章展开部及再现部音乐分析
第三章 《C大调第21号钢琴协奏曲》中华彩段的结构功能与演奏技巧
3.1 华彩乐段的曲式结构与调性布局
3.2 华彩乐段中素材应用与演奏分析
3.3 华彩乐段中织体形态与炫技体现
3.4 华彩乐段音响版本的比较、分析与借鉴
结语
致谢
参考文献
【参考文献】:
期刊论文
[1]论莫扎特钢琴协奏曲华彩的背景、特色与诠释[J]. 黄伊娜. 交响(西安音乐学院学报). 2016(01)
[2]欧洲钢琴协奏曲的结构发展简述[J]. 吴家军. 音乐生活. 2015(11)
[3]通过协奏曲体裁形式讨论音乐美学问题并及批评音乐学[J]. 韩锺恩. 乐府新声(沈阳音乐学院学报). 2011(04)
[4]莫扎特钢琴协奏曲(KV467)教学探求与指导[J]. 樊华. 艺术教育. 2010(10)
[5]多视角的音乐文化传承 莫扎特钢琴协奏曲中“华彩乐段”的起源探究[J]. 孙伟,李英杰. 音乐创作. 2009(03)
[6]协奏曲的体裁属性与哲学寓意——评约瑟夫·克尔曼的《协奏曲对话》[J]. 孙红杰. 音乐研究. 2008(05)
[7]莫扎特钢琴协奏曲的歌剧性、交响性、钢琴性[J]. 黄登辉. 音乐艺术.上海音乐学院学报. 1995(04)
[8]论莫扎特的钢琴音乐风格兼析K467钢琴协奏曲[J]. 莫嘉琅. 南京艺术学院学报(音乐及表演版). 1994(03)
硕士论文
[1]莫扎特钢琴协奏曲在演奏与教学中的应用[D]. 刘正畅.山东师范大学 2017
[2]莫扎特A大调钢琴协奏曲(K.488)的研究[D]. 李唐.哈尔滨师范大学 2015
[3]莫扎特《c小调钢琴协奏曲》(K.491)创作特征与演奏分析[D]. 周洪弛.杭州师范大学 2012
[4]莫扎特钢琴协奏曲体裁特性研究[D]. 张博.上海音乐学院 2011
[5]莫扎特d小调钢琴协奏曲(K.466)的研究[D]. 刘佳.哈尔滨师范大学 2011
[6]华彩乐段的美学探讨[D]. 曹宏伟.中央音乐学院 2011
[7]西方钢琴协奏曲华彩乐段的创作特征与功能研究[D]. 冯莉.杭州师范大学 2011
[8]莫扎特《A大调钢琴协奏曲》(K.488)研究及在教学中的运用[D]. 郑重.南京艺术学院 2009
[9]莫扎特《c小调钢琴协奏曲(KV.491)》的创作特点及演奏分析[D]. 姜晨.青岛大学 2008
[10]《莫扎特d小调钢琴协奏曲》研究及在教学中的运用[D]. 张聪.首都师范大学 2006
本文编号:3259595
【文章来源】:上海师范大学上海市
【文章页数】:45 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
绪论
第一章 华彩乐段的起源与发展
1.1 华彩乐段的产生及发展
1.2 华彩乐段释义
1.3 莫扎特钢琴协奏曲中华彩乐段的运用及发展
第二章 莫扎特《C大调第21号钢琴协奏曲》第一乐章音乐结构分析
2.1 《C大调第21 号钢琴协奏曲》概略
2.1.1 创作背景
2.1.2 创作地位及意义
2.2 第一乐章呈示部音乐分析
2.3 第一乐章展开部及再现部音乐分析
第三章 《C大调第21号钢琴协奏曲》中华彩段的结构功能与演奏技巧
3.1 华彩乐段的曲式结构与调性布局
3.2 华彩乐段中素材应用与演奏分析
3.3 华彩乐段中织体形态与炫技体现
3.4 华彩乐段音响版本的比较、分析与借鉴
结语
致谢
参考文献
【参考文献】:
期刊论文
[1]论莫扎特钢琴协奏曲华彩的背景、特色与诠释[J]. 黄伊娜. 交响(西安音乐学院学报). 2016(01)
[2]欧洲钢琴协奏曲的结构发展简述[J]. 吴家军. 音乐生活. 2015(11)
[3]通过协奏曲体裁形式讨论音乐美学问题并及批评音乐学[J]. 韩锺恩. 乐府新声(沈阳音乐学院学报). 2011(04)
[4]莫扎特钢琴协奏曲(KV467)教学探求与指导[J]. 樊华. 艺术教育. 2010(10)
[5]多视角的音乐文化传承 莫扎特钢琴协奏曲中“华彩乐段”的起源探究[J]. 孙伟,李英杰. 音乐创作. 2009(03)
[6]协奏曲的体裁属性与哲学寓意——评约瑟夫·克尔曼的《协奏曲对话》[J]. 孙红杰. 音乐研究. 2008(05)
[7]莫扎特钢琴协奏曲的歌剧性、交响性、钢琴性[J]. 黄登辉. 音乐艺术.上海音乐学院学报. 1995(04)
[8]论莫扎特的钢琴音乐风格兼析K467钢琴协奏曲[J]. 莫嘉琅. 南京艺术学院学报(音乐及表演版). 1994(03)
硕士论文
[1]莫扎特钢琴协奏曲在演奏与教学中的应用[D]. 刘正畅.山东师范大学 2017
[2]莫扎特A大调钢琴协奏曲(K.488)的研究[D]. 李唐.哈尔滨师范大学 2015
[3]莫扎特《c小调钢琴协奏曲》(K.491)创作特征与演奏分析[D]. 周洪弛.杭州师范大学 2012
[4]莫扎特钢琴协奏曲体裁特性研究[D]. 张博.上海音乐学院 2011
[5]莫扎特d小调钢琴协奏曲(K.466)的研究[D]. 刘佳.哈尔滨师范大学 2011
[6]华彩乐段的美学探讨[D]. 曹宏伟.中央音乐学院 2011
[7]西方钢琴协奏曲华彩乐段的创作特征与功能研究[D]. 冯莉.杭州师范大学 2011
[8]莫扎特《A大调钢琴协奏曲》(K.488)研究及在教学中的运用[D]. 郑重.南京艺术学院 2009
[9]莫扎特《c小调钢琴协奏曲(KV.491)》的创作特点及演奏分析[D]. 姜晨.青岛大学 2008
[10]《莫扎特d小调钢琴协奏曲》研究及在教学中的运用[D]. 张聪.首都师范大学 2006
本文编号:3259595
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