激励沟通与发现——音乐理论课分析写作教学法研究

发布时间：2021-07-16 19:35

　　本文重点阐述了音乐理论课教学中音乐分析写作的意义及重要性,并结合作者的实际教学案例,深入浅出地介绍了"铺垫式"教学方法,从而帮助学生改进思考音乐的方式,提高音乐分析写作的能力,激励学生沟通与发现。 

【文章来源】：中国音乐. 2019,(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于审美意识的音乐理论课改革研究[J]. 邱忠治.  教育现代化. 2019(92)



本文编号：3287631