近二十年《周禮》音樂史料研究綜述
发布时间:2022-01-21 07:25
本文較為全面地搜集了近二十年《周禮》音樂史料的相關研究成果,把它們分為樂律、樂器、樂舞、樂官、樂教等方面,對這些研究成果盡可能地做了實事求是的分析和歸納,揭示出學術界在這些方面所取得的進展,同時也指出需要加強或值得商榷的地方,為《周禮》音樂史料的進一步研究提供參考。本文共分四章:第一章論述《周禮》樂律相關研究成果。學者們對《周禮》三大祭中“五音無商”問題進行了研究,並從樂律學角度對“成均之法”進行了討論。音樂考古發現,西周編鐘存在無商聲的現象,以及其他西周樂器存在商聲,說明了“五音無商”是無“商調”。第二章論述《周禮》樂器研究成果。學者們利用音樂考古材料,將對《周禮》所載樂懸制度的年代以及《考工記》樂器形制等問題展開研究,在指出出土樂器實物與《周禮》文獻記載存在差異的同時,也強調了《周禮》有關樂器的記載是有現實依據的。此外,學者們也從文獻學角度,對《周禮》中的樂器類名物詞的詞源義。詞義關係等問題進行研究,並在名物詞典中對《周禮》樂器詞條進行收錄。第三章論述《周禮》樂舞研究成果。學界以六代樂舞為中心,對六代樂舞與《樂經》關係、六代樂舞的樂名、內容等問題進行研究,比較了六代樂舞與小舞的區別...
【文章来源】:吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:71 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
緒論
一、研究對象
二、選題意義
三、研究現狀
四、研究方法
第一章 《周禮》樂律研究
第一節 五音無商問題研究
一、無“商聲”說
二、無“商調”說
第二節 成均之法相關研究
一、“成均”為樂律學理論說
二、“成均”為“學校”說
第二章 《周禮》樂器研究
第一節 樂懸制度研究
一、樂懸所用樂器種類
1.鐘、磬說
2.鐘、磬、镈說
3.鐘、磬、镈、鼓說
4.樂隊說
二、樂懸制度的時代問題
1.東周後期說
2.早于東周後期說
三、《周禮》與樂儀圖
第二節 《考工記》中的樂器形制研究
一、《磬氏》比值研究
1.半成品磬的相對標準
2.官方樂器的規範化標準
3.官方樂器規範化或半成品標準
二、《鳧氏》中的“去二”研究
第三節 樂器語詞研究
一、樂器名物詞研究
二、樂器詞條的收錄
第三章 《周禮》樂舞研究
第一節 六代樂舞與《樂經》關係研究
一、六代樂舞為《樂經》說
二、六代樂舞非《樂經》說
第二節 六代大舞樂章研究
一、大舞樂章研究
1.《大韶》
2.《大夏》與《九夏》
3.《大武》
4.《雲門》
5.《大咸》(《咸池》)
二、大舞、小舞之異同
第四章 《周禮》樂人及樂教研究
第一節 《周禮》樂人研究
一、樂人人數研究
二、樂官淵源研究
1.大司樂、大師等樂官
2.四夷樂官
3.盲人樂官
三、“大司樂”考辨
1.“大司樂”是音樂機構還是職官名稱
2.《禮記》“樂正”與“大司樂”關係
四、樂官的職能與設置研究
1.樂官職能屬性
2.樂官設置
第二節 《周禮》樂教研究
一、樂教對象研究
1.國子和專業樂人說
2.國子和“萬民”說
3.國子、未來樂工、部分庶民才俊之子、“萬民”說
4.國子、樂工、野人說
二、樂教內容研究
三、樂教目的研究
結語
參考文獻
作者介紹
本文编号:3599827
【文章来源】:吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:71 页
【学位级别】:硕士
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中文摘要
Abstract
緒論
一、研究對象
二、選題意義
三、研究現狀
四、研究方法
第一章 《周禮》樂律研究
第一節 五音無商問題研究
一、無“商聲”說
二、無“商調”說
第二節 成均之法相關研究
一、“成均”為樂律學理論說
二、“成均”為“學校”說
第二章 《周禮》樂器研究
第一節 樂懸制度研究
一、樂懸所用樂器種類
1.鐘、磬說
2.鐘、磬、镈說
3.鐘、磬、镈、鼓說
4.樂隊說
二、樂懸制度的時代問題
1.東周後期說
2.早于東周後期說
三、《周禮》與樂儀圖
第二節 《考工記》中的樂器形制研究
一、《磬氏》比值研究
1.半成品磬的相對標準
2.官方樂器的規範化標準
3.官方樂器規範化或半成品標準
二、《鳧氏》中的“去二”研究
第三節 樂器語詞研究
一、樂器名物詞研究
二、樂器詞條的收錄
第三章 《周禮》樂舞研究
第一節 六代樂舞與《樂經》關係研究
一、六代樂舞為《樂經》說
二、六代樂舞非《樂經》說
第二節 六代大舞樂章研究
一、大舞樂章研究
1.《大韶》
2.《大夏》與《九夏》
3.《大武》
4.《雲門》
5.《大咸》(《咸池》)
二、大舞、小舞之異同
第四章 《周禮》樂人及樂教研究
第一節 《周禮》樂人研究
一、樂人人數研究
二、樂官淵源研究
1.大司樂、大師等樂官
2.四夷樂官
3.盲人樂官
三、“大司樂”考辨
1.“大司樂”是音樂機構還是職官名稱
2.《禮記》“樂正”與“大司樂”關係
四、樂官的職能與設置研究
1.樂官職能屬性
2.樂官設置
第二節 《周禮》樂教研究
一、樂教對象研究
1.國子和專業樂人說
2.國子和“萬民”說
3.國子、未來樂工、部分庶民才俊之子、“萬民”說
4.國子、樂工、野人說
二、樂教內容研究
三、樂教目的研究
結語
參考文獻
作者介紹
本文编号:3599827
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