乡村振兴战略背景下农村社区音乐教育的价值审视与发展策略

发布时间：2023-02-23 11:01

　　农村社区音乐教育作为"全民学习"的平台与载体,对提升农民精神文明素质具有极为重要的现实意义,更关系着乡村振兴战略的顺利推进。农村社区音乐教育发展关乎对传统文化的传承、农民生活的改善丰富以及农村精神文明建设的促进。然而,农村社区音乐教育在面临巨大社会需求的同时,却存在着缺乏社会广泛关注及多维发展动力不足等系列困境。基于此,农村社区音乐教育发展应当在"自助"和"他助"的基础上,善用多方资源,完善可持续发展机制,实现可持续发展。

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【文章目录】：
一、农村社区音乐教育的涵义、特征与价值
    （一）农村社区音乐教育的涵义和特征
    （二）农村社区音乐教育的价值发现
        1. 保护与传承当地特色传统文化
        2. 促进农村精神文明建设
二、乡村振兴战略背景下农村社区音乐教育的现状
    （一）农村社区音乐教育发展存在“巨大社会需求”
    （二）农村社区音乐教育缺乏“社会广泛关注”
    （三）农村社区音乐教育活动开展缺乏“多维发展动力”
        1. 受众群体范围狭隘
        2. 缺乏开展活动的组织者
        3. 农民音乐素养普遍较低
        4. 缺少充分的资源支持
三、农村社区音乐教育发展的策略选择
    （一）努力实现自助，满足社区音乐教育基本需求
        1. 农村社区里“找人才”
        2. 农村社区里“找场地”
        3. 开发多种渠道“找资金”
    （二）积极寻求他助，激发社会力量关注农村社区音乐教育
        1. 寻求政府的关注和支持
        2. 寻求高校帮助
        3. 利用新媒体助力
    （三）完善农村社区音乐教育的可持续发展机制
        1. 争取政策支持
        2. 创新专业人才培育应用机制
        3. 激发社区农民的参与性



本文编号：3748403