片冰心声乐教学艺术初步探究

发布时间：2017-05-25 03:17

  本文关键词：片冰心声乐教学艺术初步探究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：片冰心是福建省著名的歌唱家、声乐教育家。她在声乐表演艺术和教学领域上都卓有成就。她倾其一生投注在教育事业中,勤勤恳恳、兢兢业业。培育出一大批优秀的人才,为推动福建省的声乐发展做出了有力的贡献。本文分为三个章节,运用访问法、分析法、文献资料法、总结归纳法对片冰心一生的音乐活动经历以及教学经验做一个整理归纳,并做深入的分析。第一章主要是片冰心传记以及她主要的音乐活动,包括其如何走上音乐的道路、坎坷的艺术经历以及对民族声乐艺术的探索。第二章主要是从片冰心的声乐教学经验上总结一些歌唱技巧和解决问题的科学方法,包括教师应该具有的修养、歌唱的三大要素、些歌唱坏习惯的产生原因及解决方法、以及合理的练声曲选择。第三章主要总结片冰心对声乐教学作品处理的一些看法及理念,包括如何选择声乐作品、如何把握作品风格。本文旨在对片冰心六十多年的教学经验作一个总结,梳理其教学核心思想与方法。提炼一些可贵的教学观点。并弘扬老一辈艺术家们对艺术坚持不懈地追求以及不求回报的奉献精神,激励后人继承和发扬老一辈艺术家的可贵精神,为福建乃至中国的声乐艺术事业添砖加瓦。
【关键词】：
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J616-4
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-6
• 绪论6-10
• 第一章 片冰心传记及其音乐历程10-20
• 第一节 岁岁年年,音乐伴随着人生漫漫几十载10-15
• 第二节 孜孜以求,探索中国民族声乐艺术15-18
• 第三节 坎坷人生,风雨过后更加坚定一颗寻艺的心18-20
• 第二章 声乐教学篇20-36
• 第一节 教师需要具备怎样的修养20-23
• (一) 敏锐的听觉20-21
• (二) 因材施教,丰富的教学手段21-22
• (三) 有效地示范、启发22-23
• 第二节 歌唱训练的三要素23-28
• (一) 歌唱的气息23-25
• (二) 歌唱的共鸣25-26
• (三) 歌唱的语言26-28
• 第三节 歌唱的常见发声问题与解决方法28-31
• (一) 喉音28-29
• (二) 白声29
• (三) 鼻音29
• (四) 气息不足29-30
• (五) 羊声30
• (六) 换声区的问题30-31
• 第四节 如何选择发声练习曲31-36
• (一) 合理运用发声练习曲31-32
• (二) 训练的内容、方法及练声曲32-36
• 第三章 声乐作品演唱教学36-48
• 第一节 选择声乐作品36-39
• 第二节 演唱作品风格的把握39-48
• (一) 音乐部分40-43
• (二) 文学部分43-44
• (三) 演唱情感的处理44-45
• (四) 演唱中的表演45-48
• 第四章 结语48-50
• 附录1 片冰心生活照以及音乐活动照片50-60
• 附录2 采访照片60-64
• 参考文献64-66
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果66-68
• 致谢68-70
• 个人简历70-73

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 赵妍;;从吴碧霞的声乐审美观分析其声乐演唱中的情感表现[J];黄河之声;2012年01期

2 匡yN;;民族声乐发展之我见[J];乐府新声(沈阳音乐学院学报);2009年02期

  本文关键词：片冰心声乐教学艺术初步探究，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：392617