以琴载“德”琴乐思想及其现代教育意义

发布时间：2024-04-20 14:41

　　古琴作为中国的传统乐器,从创制至今已有三千年的历史。在漫漫岁月中,这一古老的乐器随着历史的不断发展,逐步形成了一套属于自己的思想文化体系。本论文以以琴载“德”琴乐思想为主要研究对象,采用音乐史学的研究方法,从琴乐思想的形成和发展入手,理清琴乐思想的脉络体系,逐步挖掘出其中所蕴含的琴德内涵,探析古琴作为琴德的载体,如何将之体现出来,并对当时的政治社会,人们的生活,以及教育方面分别产生了哪些重要的影响。结合当代,琴乐思想作为优秀的中国传统文化思想,如何与现代学校音乐教育相契合,也是本文着重研究的问题。现今学校音乐教育存在的不足需要我们反思,对优秀传统文化的传承需要得到重视,琴乐思想中的教育内涵广博而丰富,如何将其中的理念融入学校音乐教育中来,是当代教育要思考的问题。本文希望通过研究以琴载“德”琴乐思想,能为传统文化与学校音乐教育相融合提供一些帮助。

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
论文摘要
Abstract
绪论
    一、选题研究缘起
    二、选题研究现状
    三、研究意义
    四、研究方法
    五、本选题研究的创新
第一章 以琴载“德”的琴乐思想
    第一节 琴的演化与发展概况
    第二节 琴乐思想的演化发展
    第三节 以琴载“德”琴乐思想
第二章 以琴载“德”琴乐思想功能探析
    第一节 以琴载“德”琴乐思想的教育功能
    第二节 以琴载“德”琴乐思想的审美功能
    第三节 以琴载“德”琴乐思想的政治功能
第三章 以琴载“德”琴乐思想的现代教育意义
    第一节 现代学校音乐教育的美育功能
    第二节 以琴载“德”琴乐思想在学校音乐教育中的体现
    第三节 以琴载“德”琴乐思想在学校音乐教育应用的局限性
结语
参考文献
致谢



本文编号：3959559