镜头是学者的眼睛——音乐影像志范畴与方法探索

发布时间：2024-06-01 22:28

　　读图时代的现代音乐人类学,该用两支笔来书写音乐民族志了。这不是一个简单地将文字文本转换为影像文本的"翻译"过程,而是如何运用影像思维和镜头语言进行田野记录与学术表达的过程。音乐影像志,是以影像文本为载体的音乐民族志之一种;与以传统文字书写方式不同,它是以镜头语言"书写"的音乐民族志。音乐影像志的学科属性既不是人类学的也不是电影学的,而是立基于音乐学学科的一个跨界交叉的新型之学。文章主要以个人的学术经历和讲授"音乐人类学田野数据采集方法"的经验为例,透视音乐影像志形成、发展的脉络,讨论当下音乐影像志的若干理论问题。

【文章页数】：11 页

【文章目录】：
一、从“资料”到“志”的历程
    20世纪80-90年代，影像记录设备还不普及，价格昂贵，音乐人类学的从业者基本上是把影像手段作为“影像资料”来使用的。音乐学界的大多数研究者，只是将其作为文字文本的附件看待，锦上添花而已。即便如此，也不是人人都能拥有摄像机这个奢侈品。1991年，我出席第31届国际传统音乐学会（ICTM）世界大会时，使用幻灯片配合演讲；1993年和1995年分别在匈牙利和日本参加第二、第三届国际萨满研究学会（ISSR）年会时，幻灯机也还是国际学术交流活动的主流方式。虽然那时已经有了DV，但还不算太普及。这一时期，由于影像设备价格昂贵，并且，音乐学家对影像技术望而却步，多数学者还是把影像资料作为文字文本的附件来使用。
    2.作为学术表达的“影像文本”
    3.作为具有学科属性的音乐影像志
二、从“志”到“学”的进阶
三、关于音乐影像志的若干理论问题
    1.音乐影像志/音乐民族志
    2.文字文本/影像文本
    3.导演/调查人
    4.纪事本末/DV笔记



本文编号：3986472