解析首调与固定调唱名法间的关系及在课程中的实际运用

发布时间：2017-06-27 14:19

本文关键词：解析首调与固定调唱名法间的关系及在课程中的实际运用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文从首调与固定调唱名法间的关系出发,以学前教育专业《视唱练耳及音乐欣赏》和《儿童歌曲弹唱》两门课程为例,探讨两种唱名法在实际授课中的运用以及指导学生如何更加合理有效地选择唱名法。
【作者单位】：闽江师范高等专科学校学前教育系;
【关键词】：首调 固定调 唱名法 视唱练耳 儿童歌曲弹唱
【分类号】：J613.1-4;G652
【正文快照】： 在视唱练耳的基础学习阶段,唱名法的合理选择与使用尤为重要,不同的唱名法决定了学习,分析音乐旋律思维方式的不同。用于识谱的七个基本唱名是do、re、mi、fa、sol、la、si,首调和固定调唱名法之间最本质的区别在于随着调高的变化,唱名与音名的对应是否固定,对应即为固定调唱