影响高校校本音乐课程开发因素的分析

发布时间：2017-08-15 09:29

  本文关键词：影响高校校本音乐课程开发因素的分析

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【摘要】：高校校本音乐课程开发是一项系统工程,受多种因素的影响。本文从校本课程的参与者、社会环境因素、软性环境因素三个方面分析了高校校本音乐课程开发的影响因素,希望能更好地推动高校校本音乐课程开发的进程。
【作者单位】： 邵阳学院音乐系;
【关键词】： 高校 音乐课程 教师 社会环境 软性环境
【基金】：湖南省教育科学规划课题,课题名称:地方高校校本音乐课程开发研究—以湘西南某高校为例;课题编号:XJK016BTW012
【分类号】：J60-4;G642
【正文快照】： 高校校本课程开发也叫“高校本位课程开发”或“高校自编课程设计”,是高校教师根据国家制定的教育目的,针对本校特定的学生群体,编制、实施和评价的课程开发,是高校课程的一种新的管理模式,是国家课程的有益补充。高校无论采取什么样的程序开发校本课程,在校本课程开发过程中

【参考文献】

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