论多元文化格局中的民族声乐教育

发布时间：2017-09-04 21:39

  本文关键词：论多元文化格局中的民族声乐教育

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【摘要】：本文在审视与反思20世纪80年代以来中国民族声乐教育相继出现的“主体文化危机”和“民间音乐意识匮乏”等一系列争议的基础上,对当今世界多元文化格局中的民族声乐教育的文化定位问题做一些探索,归纳为:民族声乐教育需审时度势,重新定位;对民族声乐教学中的“科学性”、“规范性”的重新诠释;探索“和而不同”多元并存的民族声乐教学体系;对民族声乐教学的几点建议。
【作者单位】： 广西桂林师范高等专科学校
【关键词】： 民族声乐教育 “科学性” “规范性” “和而不同” 多元并存
【分类号】：J607-4
【正文快照】： 一、民族声乐教育需审时度势,重新定位自20世纪80年代开始,中国改革开放,世界经济一体化。在全球化的大趋势下,中西方音乐文化在交流、借鉴、碰撞其间所构成的既吸收融合又产生断裂与脱节的复杂秩序,为民族声乐教育拓宽了视野,有了与世界对话的机会,也为音乐教育界思索传统民

【共引文献】

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本文编号：794000