校企合作视阈下的高校音乐表演人才培养模式探究

发布时间：2017-09-08 13:21

  本文关键词：校企合作视阈下的高校音乐表演人才培养模式探究

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【摘要】：当前,以课堂为中心的音乐表演专业人才培养模式已难以适应文化发展需求。通过整合各类音乐教学资源、改革课程结构、强化市场型师资建设、音乐表演专业设置与区域文化人才需求相融合,进而构建音乐表演专业"教—学—演"一体化与区域文化联动相结合的校企合作人才培养模式,探索培养基础扎实、适应面较广、实践应用能力较强的复合型、应用创新型音乐表演专业人才,以缓解当前艺术生就业难的现实困境。
【作者单位】： 洛阳师范学院音乐学院;
【关键词】： 音乐表演 校企合作 人才培养 改革与实践
【基金】：河南省教育科学“十二五”规划课题项目“河南地方高校音乐表演专业转型的价值向度研究”(编号:2015-JKGHZD-0016)
【分类号】：J604.6-4;G642
【正文快照】： 把学生培养成为社会需求的实用人才,直接服务于当前社会文化事业,适应文化产业大发展的需要,是音乐表演专业人才培养的根本目标。如何理性看待音乐表演专业在校园教育中存在的问题,在校企合作的框架下,培养学生的社会实践能力和市场竞争力,把音乐表演人才推向更高的发展台阶是

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本文编号：814259