音乐教育专业学生的声乐演唱能力培养策略分析

发布时间：2017-09-09 20:49

  本文关键词：音乐教育专业学生的声乐演唱能力培养策略分析

  更多相关文章： 音乐教育专业 声乐演唱能力 影响因素 培养方法

【摘要】：声乐演唱能力的培养对于音乐教育专业的学生是十分重要的一部分,声乐作为一种借助自身发音条件进行的一种表演行为,需要在多方面进行培养和练习,在教学方法与学生自身的努力方面都有较高的要求。本文旨在探究高校对音乐教育专业学生声乐演唱能力的培养策略,并与广大高校音乐教育工作者进行交流。
【作者单位】： 太原师范学院;
【关键词】： 音乐教育专业 声乐演唱能力 影响因素 培养方法
【分类号】：J616-4;G642
【正文快照】： 本文旨在从影响声乐演唱的因素以及高校对音乐教育专业学生声乐演唱能力的培养策略两方面进行分析和探究。一、音乐教育专业学生声乐演唱的影响因素分析声乐演唱是以人声为媒介的表现形式,决定声乐演唱效果的因素是多方面的,不仅仅要求演唱者具有良好的嗓音条件,还会受到情感

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 纪振斌;;对声乐表演中的情感处理与把控[J];北方音乐;2015年03期

2 刘湘林;;音乐教育专业学生的声乐演唱能力培养策略分析[J];艺术研究;2014年03期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 高昊;高师音乐教育专业声乐课程体系研究[D];广西师范大学;2008年

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 杨t，

本文编号：822708