从教学论角度提高钢琴教学水平探究——评《钢琴教学论》
发布时间:2017-09-13 05:32
本文关键词:从教学论角度提高钢琴教学水平探究——评《钢琴教学论》
【摘要】:正钢琴教学论属于多门学科相互渗透形成的边缘学科,它探讨了钢琴演奏能力的本质和发展规律,具有综合性、概括性和交叉性的特点。作为高校钢琴教师从教学论角度,对钢琴教学模式、教学方法和策略进行深入研究,对提高我国高校钢琴教学质量具有重要意义和作用。由樊禾心教授撰写的《钢琴教学论》一书,对加强我国高校钢琴教师从教学论角度,研究钢琴教学理论教学大有裨益。该著作目前是我国第一部从教学论角度论述钢琴教学的专著,它包括了钢琴教学的方方面面,无论是装饰音、踏板、触键、基本技术训练,还是儿童
【作者单位】: 西安音乐学院音乐教育学院;
【关键词】: 演奏能力;触键;技术训练;部从;
【分类号】:J624.1-4;G642
【正文快照】: 钢琴教学论属于多门学科相互渗透形成的边缘学科,它探讨了钢琴演奏能力的本质和发展规律,具有综合性、概括性和交叉性的特点。作为高校钢琴教师从教学论角度,对钢琴教学模式、教学方法和策略进行深入研究,对提高我国高校钢琴教学质量具有重要意义和作用。由樊禾心教授撰写的《
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