关于非艺术类院校音乐通识课程改革的建设构想

发布时间：2017-09-22 08:24

  本文关键词：关于非艺术类院校音乐通识课程改革的建设构想

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【摘要】：教育部2006年颁布的《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》中明确指出高校必须开设八门公共艺术课程,其中音乐通识课因其独有的艺术品质而具备其他艺术类课程不可替代的特殊性而备受瞩目。目前不少高校的音乐教育已经偏离"普及性"的原则,过分的追求功利,失去了音乐教育本来的意义。笔者针对非艺术类院校音乐通识课程改革这一问题,从教育对象和目标、教学手段多样化、课堂教学与艺术活动相结合这三个方面阐述了一些建设构想。
【作者单位】： 江苏海事职业技术学院;
【关键词】： 公共艺术课程 音乐通识课 普及性 非艺术类院校 建设构想
【基金】：江苏海事职业技术学院教学研究与教学改革类研究课题《高职院校公共艺术教育中的音乐课程改革研究》(项目编号:2015JGYB-04)的研究成果
【分类号】：J60-4;G642.0
【正文快照】： 随着新课程改革的全面实施,国家教育部门逐渐认识到素质教育的重要性。经过艺术教育者长期的不懈努力,终于在1999年党中央国务院召开的第三次全国教育工作会议中将“美育”正式纳入国家教育方针,从此“美育”在全国教育建设的改革浪潮中以法律的形式被确定下来。此后,教育部颁

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