无中取有,亲近生态——高校音乐课堂中的原生民歌教学举措

发布时间：2017-09-29 17:11

  本文关键词：无中取有,亲近生态——高校音乐课堂中的原生民歌教学举措

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【摘要】：当高质量的民族音乐教育成为普遍追求的目标,而原生民间音像资料却严重不足且难以将各民族原生态民间乐人请进课堂时,担任民族音乐课的教师应充分利用教材、教法空间,无中取有,在教材储备、教学实践上尽力倾身亲近生态,尽可能让民间音乐以"保真"的品质进入课堂。
【作者单位】： 福建师范大学海峡两岸文化发展协同创新中心;福建师范大学音乐学院;
【关键词】： 无中取有 亲近生态 原生民歌 保真 按图索骥
【分类号】：J607-4
【正文快照】： 民间音乐是中国音乐的基础,是中国音乐的魂魄呈现。在“现代化”全方位辐射下,原生民间音乐已经日渐失去其赖以存活的土壤且随着农猎时代的终结日渐消亡,这是任何人都无法挽回的历史必然,但欣赏、学习、继承其优秀传统则是今天中国人所必须具备的学养,学校音乐教育当仁不让。 ，

本文编号：943212