歌唱正音及其课程体系的构建研究

发布时间：2017-10-10 05:14

  本文关键词：歌唱正音及其课程体系的构建研究

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【摘要】： 歌唱正音课是音乐院校近些年来普遍开始开设的一门新兴的语言类课程。它对校正艺术类学生的普通话发音,强化和训练他们在声乐专业、播音主持专业、语言类节目表演专业能拥有良好的发音起到了积极的作用。该课程也越来越受到音乐教育界同仁的重视。 歌唱正音课学习的目的是引导和培养学生在气息的运用,声音与气息的合理搭配,声音的传递,字义、词义、句义的表达等诸多方面有机地结合,真正使学生能声情并茂地把良好的语言发音运用于声乐演唱、播音主持和舞台表演专业。 本文第一部分阐述了歌唱正音课的理论构想以及该课程的研究现状。第二部分简明扼要地对歌唱的语言进行了综述。第三部分从歌唱语言的音节和音素入手对歌唱正音课的基础知识进行了全面的论述。第四部分集中论述和分析了歌唱语言的表现。
【关键词】：歌唱正音课 歌唱语言 构建研究 语音 表现
【学位授予单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：J616
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 引言6-7
• 第一部分 歌唱正音课理论构想7-11
• 一、缘起7
• 二、学科框架的初步设想7-11
• 三、歌唱正音课研究现状简述11
• 第二部分 歌唱语言综述11-14
• 一、歌唱语言的特点12-13
• 二、说话与歌唱的异同13
• 三、朗诵与歌唱的异同13-14
• 第三部分 歌唱语言的语音14-58
• 一、语音的一般知识14-15
• 二、音节和音素15-16
• 三、歌唱语言中声母的发音规律及技巧16-22
• 四、歌唱语言中韵母的发音规律及技巧22-58
• 五、歌唱语言中声调的运用及规律58
• 第四部分 歌唱语言的表现58-74
• 一、生活语言与舞台艺术语言59-60
• 二、舞台语言的重音60-64
• 三、舞台语言的停顿64-67
• 四、舞台语言的语调67-74
• 结语74-75
• 参考文献75-76
• 致谢76

【共引文献】

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本文编号：1004523