视唱练耳教学中多声思维的训练与运用

发布时间：2017-10-11 07:38

  本文关键词：视唱练耳教学中多声思维的训练与运用

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【摘要】： 本文针对师范类高等院校音乐专业视唱练耳教学中的多声部分,根据笔者学习心得与教学体会,引入一些新思维与新方法,系统地归纳总结、论述探讨了视唱练耳教学中多声思维的训练方法,以期建立一个全面而有序的训练途径。并将视唱练耳多声思维运用于钢琴、声乐等表演艺术中,以期通过学科间的交叉与渗透,为解决演唱、演奏等音乐实践中的具体问题提供一种新的思路。
【关键词】：视唱练耳 多声思维 学科交叉
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：J613.1-4
【目录】：

• 中文摘要4
• Abstract4-5
• 前言5-7
• 第一章、视唱练耳教学中多声思维的训练意义7-11
• 一、视唱练耳多声思维的界定7
• 二、多声思维的发展7-9
• 三、视唱练耳多声思维的训练意义9-11
• 第二章、视唱练耳教学中多声思维的训练途径11-35
• 一、多声部视唱11-23
• 1、多声部弹唱11-16
• 2、多声部重唱16-19
• 3、带钢琴伴奏的单声部视唱19-23
• 二、多声部练耳23-35
• 1、多声部节奏训练23-27
• 2、多声部旋律训练27-31
• 3、和声听觉训练31-35
• 第三章、视唱练耳教学中多声思维的实际运用35-45
• 一、从视唱练耳的视角看巴赫复调钢琴的演奏35-40
• 二、从视唱练耳的视角看艺术歌曲的演唱与伴奏40-45
• 第四章、视唱练耳教学中民族多声思维的引入概况45-49
• 一、民族多声思维的来源与发展45-46
• 二、民族多声思维的训练意义46-48
• 三、民族多声思维的引入现状48-49
• 结语49-51
• 参考书目51-53
• 后记53

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 吴宏宇;;带伴奏(单声部)视唱的几点学习方法[J];大众文艺;2010年15期

2 周永莉;;多媒体在多声部视唱练耳教学中的应用[J];北方音乐;2011年06期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 李永兰;湖南省高师视唱练耳多声部教学现状及对策研究[D];湖南师范大学;2010年

2 陈曼倚;高师视唱练耳与合唱教学互助式训练的探索[D];湖南师范大学;2011年

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本文编号：1011325