在音乐审美心理活动中认知能力的提高对钢琴作品演奏的影响

发布时间：2017-10-21 01:40

  本文关键词：在音乐审美心理活动中认知能力的提高对钢琴作品演奏的影响

  更多相关文章： 审美心理活动 认知能力 钢琴作品演奏 提高

【摘要】： 在音乐审美心理活动中,认知能力的提高对钢琴作品演奏的效果具有重要意义。音乐认知能力是音乐审美心理活动中重要方面,如何理解、构建合理的思维框架,引用科学的论证方法,活学活用所学的知识,是我们所要研究的前沿性问题。 对于音乐生活中种种现象,音乐作品中出现的种种问题,音乐审美心理学介绍的各种知识,将会给我们提供多视角的思维思辩分析能力。每个音乐学习者最关心的问题,历来就是“我有没有音乐才能”。但这个问题对于已经进入音乐学院大门的学生说来已经不那么重要了。更实际的问题,应该是“怎样发展我的音乐才能”。音乐学习者可以根据审美心理和审美个性形成的规律,发展自己的能力。首先解决“何谓音乐才能”的问题,那就是善于用印象符号表达情感,或善于从音响符号中提取情感。再根据认知和记忆的规律,帮助自已练习,发掘对美感的敏感,从知识前沿的角度、以一种虚心的求实态度、勇于探索的精神,有所创新和突破,最终提高作品的演奏水平。
【关键词】：审美心理活动 认知能力 钢琴作品演奏 提高
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：J624.1
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 引言7-8
• 第一章、音乐审美心理背景之考察8-9
• 第二章、认知能力之说法9-12
• 一、认知的含义9
• 二、能力的含义9
• 三、认知与能力的关系9-10
• 四、认知能力的综合理解10-12
• 第三章、音乐审美心理与音乐认知能力的关系12-14
• 一、音乐与审美心理关系12
• 二、音乐与认知能力关系12
• 三、审美心理与认知能力关系12-13
• 四、音乐审美心理与音乐认知能力关系13-14
• 第四章、音乐认知能力的提高对钢琴作品演奏的实际影响14-25
• 一、形式因素对钢琴作品演奏的实际影响14-15
• 二、内容因素对钢琴作品演奏的实际影响15-17
• 三、创作因素对钢琴作品演奏的实际影响17-19
• 四、表演因素对钢琴作品演奏的实际影响19-21
• 五、欣赏因素对钢琴作品演奏的实际影响21-25
• 结语25-26
• 参考文献26-28
• 后记28

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 刘沛;音乐审美体验测量的一种实证办法[J];黄钟.武汉音乐学院学报;1996年01期

，

本文编号：1070578