中国多元文化音乐教育发展的时代策略

发布时间：2017-11-03 20:40

  本文关键词：中国多元文化音乐教育发展的时代策略

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【摘要】：当前,多元文化音乐教育已成为人类社会对待音乐教育的主潮。中国政府亦出台相关政策,明确提出多元文化音乐教育的方向是弘扬民族音乐,理解多元文化。在研究领域,许多学者都从各自不同的角度,提出了一些看法和建议,对于加深认识多元文化音乐教育思想不无启迪作用。但多元文化音乐教育在中国的具体推行情况不尽如人意,于此,提出以下发展策略:加强基础音乐课程教育;加强对专业音乐教师多元文化能力的培养;打破"二元论",构建"多元论"。
【作者单位】： 兰州大学艺术学院;
【基金】：2010年度国家社会科学基金项目(10BSH033)
【分类号】：J60-4
【正文快照】： “多元文化”的观点是20世纪初叶由美国哲学家、教育家杜威首次提出的,此后,在西方人文学科掀起了一股“多元文化”思潮。经过多年的探索和实践,“多元”的思想已逐步渗透到文化、音乐、教育等众多领域,并与其专业概念交叉产生了更为丰富而复杂的内涵,“多元文化音乐教育”便

【参考文献】

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本文编号：1137830