非物质文化遗产的课堂保护方式——以地方类音乐进入高教课堂为例

发布时间：2017-11-09 19:19

  本文关键词：非物质文化遗产的课堂保护方式——以地方类音乐进入高教课堂为例

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【摘要】：将我国非物质文化遗产中的音乐文化部分引入高教课堂,既可以解决传承的问题,也能够用另一种方式在接受高等教育的人群中推广传播非物质文化遗产,培养高知识水平的受众。这应该是一条新的、富有现实意义的保护非物质文化遗产之路,也为高校教育提供了新的发展方向。
【作者单位】： 桂林师范高等专科学校音乐系;
【基金】：广西教育科学十二五规划课题“音乐表演专业”与“课程一体化建设”阶段成果之一
【分类号】：J607-4
【正文快照】： 非物质文化遗产是民族文化的精华,是一个民族自我特性的代表,由于非物质的形式更难以保存,且随着历史和科技的发展,许多非物质文化遗产已经失落并有失传甚至灭绝的危险,因此,保护非物质文化遗产非常迫切与重要。高等教育所能提供的课堂在保护和传承非物质文化遗产方面有着意

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