国外音乐教育体系对中国音乐教育的启示

发布时间：2017-12-01 17:22

  本文关键词：国外音乐教育体系对中国音乐教育的启示

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【摘要】：本文认为,几种主要的外国音乐教育体系(如达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊、铃木镇一、美国的综合音乐素质教育体系)所具有的后现代思维和理念,是它们能够在国际音乐教育长期立于"不败之地"的重要原因之一。而我国现代音乐教育则存有一定的弊端,如过于忽视学习趣味,忽视个性发展、缺乏人文关怀等,就使音乐教育教学产生了失衡,走向了异化。而这些具有后现代课程范式的国外几种主要的音乐教育体系所体现出来的理念和思想,如提倡教学的本土化和个性化、注重音乐学习过程的趣味性和创造性、强调人文关怀和学生的发展性等,为我国克服现代音乐教育弊端、促进音乐发展提供了一定的启示和借鉴。
【作者单位】： 深圳市龙华中学;
【分类号】：J60-4
【正文快照】： 前言随着信息时代的到来,一元化的社会秩序受到了冲击,社会呈现出多元化、开放式、发展式的发展状态,全球一体化、文化多元化的后现代社会正在悄然形成,而后现代的教育思维也在这样的背景下应运而生。外国教育体系,如达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊、铃木镇一、美国的综合音乐素

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本文编号：1241879